Доклад «Основные направления работы по реализации прав ребенка в семье»

Родительское собрание "Защита прав и достоинства маленького ребенка в семье "

• 
  довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им;
  
• 
  пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями;
  
• 
  оказывать помощь в разумном выстраивании отношений с ребенком.
  

1. 
   Ознакомление с планом собрания.(Отв.заведующая).
   
2. 
   Доклад «Основные направления работы по реализации прав ребенка в семье»
   
   • 
     Право на  защиту его от всех форм жестокого обращения,
     
   • 
     Право на  жизнь и охрану здоровья,
     
   • 
     Право на образование,
     
   • 
     Право на игру,
     
   • 
     Право на сохранение своей индивидуальности
     
3. 
   Защита прав и достоинства ребенка в законодательных актах
   
4. 
   О встрече на память (Памятка «Защита прав и достоинства в семье»)
   
5. 
   Решение собрания.
   

Нормативные основы защиты прав детства

• 
  обеспечение в максимально возможной степени здорового развития ребенка (ст. 6);
  
• 
  защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребенка, от посягательств на его честь и репутацию (ст. 16);
  
• 
  обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст. 24);
  
• 
  признание права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст. 24);
  
• 
  защиту ребенка от сексуального посягательства (ст. 34);
  
• 
  защиту ребенка от других форм жестокого обращения (ст. 37);
  
• 
  меры помощи ребенку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст. 39).
  

• 
  за совершение физического и сексуального насилия, в т.ч. и в отношении несовершеннолетних (ст. 106 – 136);
  
• 
  за преступление против семьи и несовершеннолетних (ст. 150 – 157).
  

• 
  право ребенка на уважение его человеческого достоинства (ст. 54);
  
• 
  право ребенка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребенка (ст. 56);
  
• 
  меру «лишение родительских прав» как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст. 69);
  
• 
  немедленное отбирание ребенка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (сит. 77).
  

• 
  защиту его от всех форм жестокого обращения,
  
• 
  права на охрану  жизни и здоровья,
  
• 
  защиту его права на образование,
  
• 
  права на игру,
  
• 
  права на сохранение своей индивидуальности.
  

• 
  Лишение свободы движения.
  
• 
  Уход родителя из дома на несколько часов и оставление ребенка одного (ст. 156 Уголовного Кодекса РФ предполагает , что запирание на длительное время квалифицируется как неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего).
  
• 
  Применение физического насилия к ребенку.
  
• 
  Унижение достоинств ребенка — грубые замечания, высказывания в адрес ребенка – (воспитывает в ребенке озлобленность, неуверенность в себе, комплекс неполноценности, занижение самооценки, замкнутость, трусость, садизм)
  
• 
  Угрозы в адрес ребенка.
  
• 
  Ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний.
  
• 
  Отсутствие элементарной заботы о ребенке, пренебрежение его нуждами.
  
• 
  Отсутствие нормального питания, одежды, жилья, образо­вания, медицинской помощи.
  

1. 
    Гинзбург Ф., Гинзбург Я., Ложкина О. «Фанта» – страна фантазии.– Йошкар-Ола, 1998.
   
2. 
    Доронова Т.  Работа воспитателя по профилактике нарушений прав ребенка в семье// Дошкольное воспитание. 2001. № 8; 12.
   
3. 
    Доронова Т.  Право и образование// Дошкольное воспитание. 2001,  № 10.
   
4. 
    Дошкольное учреждение и семья — единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений /Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева, А.Е.Жичкина, С.И.Мусиенко – М.: Л ИНКА-ПРЕСС, 2001. – 224 с.
   
5. 
    Искусство быть родителями: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных учреждений/Авт.-сост. Т.И. Софронова, Г. В. Васеева, Л.И.Кошкина; – под ред. канд. пед. наук, доц. Т.И.Софроновой. – Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,  2004. – 44 с.
   
6. 
    Копытова Н.Н. Правовое образование в ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 80 с. — (Библиотека руководителя ДОУ).
   
7. 
    Леви В. Нестандартный ребенок. – М., 1986.
   
8. 
    Реализация Конвенции о правах ребенка в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.
   
9. 
   Родительские собрания в  детском саду. Зенина Т.Н. – М.: Педагогическое общество России, 2007.– 96 с.
   
10. 
    Свирская Л. Работа с семьей: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007, 176 с.