Рабочая программа по литературе 10 класс




НазваниеРабочая программа по литературе 10 класс
страница4/5
Дата публикации12.05.2014
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа
5-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5

РР 13 Сравнительная характеристика героев: Пьер Безухов и Андрей Болконский

Принципы изображения положительных героев.

Этапы поиска смысла жизни

Составление сравнительной характеристики героев




Увлечение наполеоновскими идеями и крушение их

90

Женские образы в романе: Наташа Ростова и Марья Болконская.

Портретная характеристика.

Сжатый пересказ эпизодов. Наташа Ростова – это настоящий русский характер, идеал Толстого

Моя любимая героиня




«Жизнь сердца».

91

Изображение отечественной войны 1812 г. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Философия войны в романе.


История на страницах художественного произведения.


Осуждение войны.


Анализ эпизода «Бородинское сражение».


М.Ю.Лермонтов «Бородино»


Философия войны в романе.


92

93

РР 14 Анализ сцены «Переправы французов через неман»

Взгляды Толстого на историю

Отбор материала

Комментарий




Единство

94

Кутузов и Наполеон как личности и полководцы. Смысл противопоставления полководцев.

Исторические личности.

Систематизация материала по образам.

Работа в группах.

Путь Наполеона.

Путь Кутузова.

История

Исторические взгляды Толстого.

95

96

«Дубина народной войны» - партизанское движение и его герои в романе.




Образ Платона Коротаева.

Индивидуальные сообщения





Краткий пересказ с элементами анализа.


97

«Мысль народная» в романе «Война и мир». Простой народ как ведущая сила исторических событий.


Проблема национального характера, проблема истинного и ложного патриотизма.

Сочинение-миниатюра «Скрытая теплота патриотизма».

Обобщение по всему роману роли народа в истории.

Фронтальный опрос.

Образы Тушина и Тимохина.

«Мысль народная»

98

Образ Наташи Ростовой




Наташа Ростова -это настоящий русский характер

Беседа по основным эпизодам, обобщение, выводы, викторина







99

Заключительный урок по изучению романа «Война и мир». Великая жизнь бессмертного произведения.

Роль романа-эпопеи в развитии русской литературы

Нравственные уроки романа

Обобщение изученного в форме беседы.




Жанр

Композиция

Основные темы

101

РР 15 Подготовка к сочинению. Анализ тезисных планов







Анализ планов сочинений







102

103

РР 16-17 Сочинение по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».


































104

Очерк жизни и творчества Ф.М.Достоевского. Основные мотивы произведений. Острое чувство нравственной ответственности в произведениях Ф.М. Достоевского, философская глубина творчества.

Творческие искания.






Индивид.сообщения о жизни и творчестве Достоевского; конспект Хронологическая таблица по учебнику

Маранцман: проблемный анализ романов Достоевского

Литература в школе 2005 №10,11,12 стр. 31-37

Традиционная тема.

105

Основные мотивы произведений. Острое чувство нравственной ответственности в произведениях Ф.М. Достоевского, философская глубина творчества.




Творческие искания Ф.М. Достоевского (индивид.сообщения о романах Достоевского).

Сложный план лекции учителя.

Конспект лекции




Традиционная тема

106

Поиски «человека в человеке» в произведениях Ф. М Достоевского. Особенности творческой манеры Достоевского; психологизм, полиморфизм, авантюрность сюжета, политическая направленность произведений.

Психологизм,

Полиморфизм


Индивид.сообщения (сбор материала) Петербург Достоевского.
Тест на знание текста

Работа с текстом в форме беседы, чтения отрывков, пересказа сцен и комментирование их.

История 19 века

Пейзажи, интерьеры, сцены уличной жизни.

107

«Преступления и наказание» Ф.М. Достоевского. Детективный сюжет и глубина постановки нравственных проблем. Социальные и философские истоки бунта героя романа.

Портрет,образ жизни героя, смысл фамилии

Индивид.сообщения

Комментированное чтение, составление опорной схемы. Наблюдение за развитием сюжета по главам.




Мотивы преступления.

108

Смысл теории Раскольникова (право на «кровь по совести») и разоблачение этой ложной позиции.

Идеологичность романа.

«Двойники» Раскольникова (Лужин, Свидригайлов), их роль в романе.

Индивид.сообщения.

Тест на знание текста

Анализ 3 части романа; развернутый ответ на вопрос.




Идея Раскольникова о праве сильной личности, «сильные мира сего»


109

«Двойники» Раскольникова (Лужин, Свидригайлов). Их роль в романе

Значение образов Лужина

и Свидригайлова

Беседа «сильные мира сего»

Сравнительная характеристика героев







110

Роль эпизодов из части 4, главы 5 и «Сон об убийстве лошади». (глава 5 часть 1)




Нравственная победа Порфирия Петровича

Социальные мировоззренческие

Психологические причины преступления.




Сжатый пересказ сцены подготовки к убийству.

111

Самостоятельная работа. «Тема преступления в романе»




Ответы на вопросы

Сообщение «Петербург-город мелких и крупных хищников».




Авторские ремарки

112

Женские образы в романе.

Роль библейских образов в романе



«Правда» Сони Мармеладовой.




Евангелие, притча о воскрешении Лазаря

Мотив, религиозность.

113

Роль библейских образов в романе




Индивидуальные сообщения










114

Победа человека над теорией Раскольникова. Раскольников и Порфирий Петрович




Сочинение-миниатюра «Почему страдает и терзается Р. Раскольников после преступления?»

Индивид.карточки.



.

Воплощение христианского всепрощения

115



РР 18 Обучение характеристике пейзажа, интерьера, детали.

Мрачный образ Петербурга в романе




Письменная работа: «Как изображает Достоевский столицу Российской империи»

Сообщения учащихся: пейзажи, интерьеры, сцены уличной жизни

Заочная экскурсия Петербург Достоевского




116

Признание и наказание. Проблема личной ответственности человека за свою позицию в противоречивом мире







Запись опорного положения Проблемный анализ.








КИ - 1

117

РР19 Контрольное изложение – рассуждение отрывка критической статьи о романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Композиция рассуждения




План, вступление и заключение




Композиция рассуждения

1. Тезис.

2. Доказательства.

3. Вывод.

118

А.П. Чехов. Этапы биографии и творчества. Рассказы Чехова, своеобразие их тематики.

Особенности художественного мироощущения Чехова.

Индивид.сообщение. Общая характеристика жизни и творчества.

Хронологическая таблица по биографии писателя. Самостоятельная работа по материалам учебника.

Индивид.сообщение по рассказам.

Общественно-политическая жизни 80-90 гг. 19 века.




119


А.П. Чехов. «Маленькая трилогия». Идейно-художественное своеобразие


Герой

Рассказчик

Слушатель

Рассказ в рассказе



Индивидуальное сообщение: роль пейзажа, портрета, деталей, особенности речи, ИВС

Работа в группах,

анализ по плану.




Футлярная жизнь

120

Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»

Маленький человек

Герой

Рассказ

Рассказчик

Рассказ в рассказе

Трилогия

Предметная детализация

Сочинение-миниатюра «Кто такие «футлярные люди»?»

Викторина на знание содержания рассказов




Футляр

121

Тема гибели души в рассказе «Ионыч» Трагизм повседневно-будничного существования и духовного оскудения личности

Художественная деталь

Собирательный образ

Индивид.сообщение. Поисковое задание.

Сочинение-миниатюра «Есть ли настоящая жизнь в рассказе «Ионыч»?

Лингвистический анализ текста. От Старцева к Ионычу







122


А.П. Чехов. «Мелочи жизни» в изображении писателя.

Поэтика Чехова.

Особенности чеховского мироощущения.

Анализ рассказов.

Критики и писатели о Чехове.




123

А.П.Чехов «Студент». Время и свет. Возрождение правды и красоты в рассказе.

Авторская позиция.

Философские раздумья о жизни. Способы постижения глубинных законов жизни

Аналитическая работа с текстом







124

А.П.Чехов «Дама с собачкой». Тема любви в чеховской прозе.

Своеобразие чеховского психологизма. Скрытый лиризм.

Право на любовь – моральная проблема рассказа. Проблемный вопрос: смогут ли герои изменить свою жизнь?

Аналитическая работа с текстом.

Экранизация рассказа




125

1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе. 10 класс. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и соответствует...

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по литературе для 8 класса...

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 11 класс Составитель Голикова И. В
Рабочая учебная программа по литературе составлена для 11 класса общеобразовательной школы на основе

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый...

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе для базового уровня изучения литературы...
Требования к уровню подготовки обучающихся по литературе (10 класс, базовый уровень)

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 11 класс
Рабочая программа по литературе составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных образовательных стандартов...

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 6 класс
Примерной программы по литературе по литературе 5-9 классы для национальных школ РФ (Авторы: С. К. Бирюкова, Н. Н. Вербовая, К. М....

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа по литературе. 5 класс. Пояснительная записка
Данная программа по литературе составлена для 5 класса с учетом общеобразовательной программы основного образования

Рабочая программа по литературе 10 класс iconРабочая программа учебного курса «литература» 10 класс Учителя Львовой Марины Альфредовны
Рабочая программа по литературе. 10 класс. Автор-составитель – Львова М. А. Моу гимназия им. А. Л. Кекина. 2011-2012 уч г


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru