Денисова А. А. Дидактические игры на уроках русского языка в работе с безударными гласными в корне слова

Денисова А.А. Дидактические игры на уроках русского языка в работе с безударными гласными в корне слова. Все слова, используемые в играх, содержат орфограмму: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. РЕБУСЫ. Г (гроза) (вода) КРОССВОРД. 2 класс. Непроверяемые безударные гласные. Словарные слова. То он блин, то он клин, на небе один. (месяц). Самый бойкий я рабочий в мастерской, колочу я что есть мочи день-деньской. (молоток). Растёт на грядке зелёная ветка, а на ней-красные детки. (помидор). Без рук, без ног, а рисовать умеет. (мороз). Всегда шагаем мы вдвоём, похожие как братья, мы за обедом под столом, а ночью под кроватью. (тапочки). В лесу кланяется, придёт домой-растянется. (топор). ВИКТОРИНА ПОСЛОВИЦ. По двум словам нужно отгадать всю пословицу. За каждую отгаданную пословицу команда получает 1 очко. Команда, составившая пословицу, поднимает флажок. 1. Дело-мастер. 2. Труд-лень. 1. Дело мастера боится. 2. Труд человека кормит, а лень портит. “СОСТАВЬТЕ ТЕЛЕГРАММУ !” Из слова “сумка” составить предложение со словом с безударной гласной. Сегодня убежал медведь. Караул, администрация. “Кто отгадает?” ОТГАДАТЬ ЗАГАДКИ. (+ с коллективным ответом) На шесте дворец Лежит верёвка, В дворце певец Шипит плутовка. А зовут его …….(скворец) Брать опасно- Укусит, ясно? Отгадать и сказать, какая безударная гласная в корне отгадки и как её проверить. ИГРА “ТИПОГРАФИЯ”. Составьте из букв слова “грамотей”другие слова (герой, море, гром, рот, маг, торг, тема). ЭСТАФЕТА “ПОМОГИ НЕЗНАЙКЕ” На доске записаны 3 столбика слов с безударными гласными: моря -…….. старик -…….. дома -…….. столы -…… коса-………. роса-…...… Каждый член команды должен подчеркнуть безударную гласную и написать проверочное слово, поставить ударение. ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ЛОТО. Карточки для каждого игрока 15х9 см., разделённые на 9 клеток. В средней клетке написано правило: “Безударную гласную в корне проверяй ударением.” В остальных 8 клетках записаны слова с пропущенными безударными гласными в корне. Для закрывания клеток у каждого ученика должны быть фишки из плотной бумаги. Водящий достаёт из мешочка по одной карточке, читает написанное на ней проверочное слово, а игроки закрывают фишками клеточки с родственными словами. Игра продолжается, пока 2-3 человека не закроют свои карточки. Они выходят к доске, читают свои слова, объясняют, какие гласные в них пропущены, и доказывают проверочным словом. На карточках: бежать, года, дома, зверьки……….. Проверочные слова: бег, год, дом, зверь……….. “СМОТРИ В КОРЕНЬ!” На доске записывается столбик проверочных слов с ударением на гласной корня, а рядом с каждым проверочным пишется по 2 родственных слова с пропущенными безударными гласными в корне: бег - б…жать - б…гуны, пар – п…ровой – п…ровоз… Дети списывают с доски, обозначают ударение, вставляют пропущенные безударные гласные. Победители 3 ученика которые правильно выполнят задания и объяснят написание безударных гласных. “ЧЕЙ РЯД ЛУЧШЕ?” У каждого ученика набор сигнальных карточек с буквами А,О,Е,И,Я. Все результаты (ошибки) каждой команды отмечаются на доске. Ведущий называет слова: трава, роса, длина, трясти… . дети поднимают карточку с нужной буквой, которую нужно написать в этих словах. КОНКУРС ЗНАТОКОВ. На столе обратной стороной вверх разложены карточки со словами, в которых пропущены безударные гласные в корне: кр…снеть, сл…за, м…хать, г…сить, в…зить, ч…рнеть. Участники игры выбирают карточку, читают слова, говорят, какую гласную нужно вставить в каждое слово и как проверить. Класс оценивает работу знатоков и выбирает победителей. “БЫСТРЫЙ ОТВЕТ”. Класс-2 команды. У ведущего список слов с безударной гласной в корне: ночной, словарь, тр..пинка, м…рской. Ведущий называет слово и указывает на игрока, который должен отвечать. Отвечающий быстро называет гласную, которую нужно писать в корне, и подтверждает проверочным словом, например: “Конец, пишем О, кончить”. В случае задержки или неправильного ответа команда получает штрафное очко. Выигрывает команда с наименьшим числом штрафных очков.

Похожие:

	"Слова с непроверяемыми гласными в корне" Цель урока. Формирование навыков правильного письма слов с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне		Шатрова Людмила Петровна Дидактические игры на уроках русского языка.... Русский язык является одним из сложных предметов в школе. Поэтому необходимо ещё в начальной школе развить у учащихся интерес к этому...
	Тема: Правописание безударных гласных, проверяемых ударением, в корне слов Тема: Слова с безударными гласными, непроверяемые ударением, в корне слова (словарные слова)		Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе По этому по структуре дидактические игры на уроках русского языка делятся на сюжетно-ролевые и игры – упражнения, включающие только...
	Сценарий интегрированного урока русского языка и обж Тема урока: Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением		Тема обозначение мягкости согласных гласными буквами Правописание слов, сходных по звучанию, но разных по смыслу, с безударными гласными в корне
	План-конспект урока по русскому языку Подготовила и провела учитель высшей категории Тема урока: «О двух способах проверки слов с безударными гласными в корне слова»		Методическая разработка на тему: «Дидактические игры и игровые приёмы... «Дидактические игры и игровые приёмы на уроках русского языка при изучении темы: правописание гласных после шипящих»
	Контрольный диктант по теме «Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне, парными согласными, непроизносимыми и удвоенными согласными»		Урок русского языка, литературы и биологии в 5 классе. Тема: «Повторение... З, -с; закрепить навык распозн корней с чередующимся гласными и обоснов выбор орфограмм ( -лаг лож-; раст ращ рос- ); о-ё после шипящих...