Публичный доклад




НазваниеПубличный доклад
страница2/7
Дата публикации31.07.2013
Размер0.57 Mb.
ТипДоклад
5-bal.ru > Культура > Доклад
1   2   3   4   5   6   7


В детском саду работает Управляющий совет, который наделен управляющими полномочиями, и его решения, принятые в пределах его полномочий, обязательны для исполнения всеми участниками образовательного процесса.
Состав Управляющего совета:

Заведующий - Уразгильдеева Раиса Зигонгеровна.

Учредитель - Чепурная Ирина Викторовна.
Работники ДОУ:

Мечетная Светлана Николаевна

Степаненко Елена Георгиевна

Пугачева Ирина Федоровна
Родители (законные представители) воспитанников:

Шейченко Людмила Владимировна

Христов Сергей Афанасьевич

Загайнов Владимир Николаевич

Проскушина Анастасия Сергеевна

Кравченко Нина Андреевна

Новикова Светлана Андреевна

Мелихов Роман Владимирович

Сычева Юлия Андреевна
Кооптированные члены:

Литвинова Наталья Владимировна

Дзодзикова Раиса Яковлевна

Симоненко Наталья Ивановна
Усилиями членов Управляющего совета в 2010-2011 учебном году были решены вопросы по улучшению материально-технического оснащения ДОУ:
привлечены денежные средства:
- на приобретение игрового оборудования для организации сюжетно-ролевых игр и оснащения физкультурного зала (40.000 рублей)

- на приобретение 40 детских стульев с хохломской росписью (45.000 рублей).
Вывод: структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.
II. Особенности образовательного процесса.
Свою деятельность ДОУ осуществляет в соответствии с Программой

развития детского сада на 2009-2012 гг., которая определяет специфику организации учебно-воспитательного процесса в учреждении в соответствии с Конституцией РФ, законом РФ «Об образовании», типовым положением о

дошкольном образовательном учреждении.

Цель: продолжить работу по созданию условий, способствующих повышению качества дошкольного образования, формированию базисных основ личности, социально-нравственного и творческого развития детей дошкольного возраста.

Эта цель реализовывалась через такие поставленные задачи, как:

- опытно-исследовательская деятельность в ДОУ – источник формирования осознанно-правильного отношения ребенка-дошкольника к природе;

- роль театрализованных игр в развитии речи детей дошкольного возраста;

- организация оптимальной двигательной активности – важное условие развития основных движений и физических качеств дошкольников.

Организация учебно-воспитательного процесса строится на обоснованном выборе педагогами программ, средств, форм и методов воспитания и обучения детей, что обеспечивает формирование личностных качеств дошкольников.

Программно- методическое обеспечение

образовательного процесса МДОУ


п/п

Группа

Наименование реализуемых в ДОУ программ и

технологий

1.

Ясельные:

воспитатели: Эльдиева-Х.И.. Тронникова О.А.,

Липка М.В.

- «Программа воспитания и обучения в детском сад» 2004 год. М.А. Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова

- «Первые шаги» К.Белая

2.

Группы детского сада (младшего и среднего возраста),

воспитатели: Козоброд В.М., Пугачева И.Ф., Миронова Е.Ф., Емельянова В.Г., Муравьева Л. А.. Воронина Е.П., 11опова Е.В.

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» 2004 г. М.А. Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова.

- «Программы экологического воспитания» О.А.Воронкевич;

- Программа «Северячок» Л.А.Труфанова;

- «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью». Н.В. Алёшина;

- Нетрадиционная техника рисования.

- Программа «Детство» В.И.Логинова, Н.Н. Кондратьева:

3.

Группы детского сада

(старшего возраста)

воспитатели: Беличак Л.Я., Лизунова Т.М., Пономаренко Л.В., Соболчи М.И.

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» 2004 г. М.А. Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова.

- «Математика в детском саду» В.П.Новикова;

- «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью». Н. Алешина;

- «Физическая культура дошкольникам» Л.Д.Глазырипа:

• «Занимательная физкультура в детском саду» К.К.Утробина:

«ОБЖ» М.А.Фисенко;

- Программа «Детство» В.И.Логинова, Н.Н. Контратьсва;

- «Как хорошо уметь читать» Н.Г. Шумаева

4.

П-я младшая группа «А» воспитатель Забила О.П.; Старшая группа «А» воспитатель Ситникова Г.П.

Комплексная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100»

«Детский сад 2100» А.А.Леонтьев. Р.Н.Бунсев, Е.В.Бунеева. М.М.Борисова.



Вывод: Таким образом, наряду с реализацией основной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, комплексной программы развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» - «Детский сад 2100» под редакцией А.А.Леонтьева, Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, М.М.Борисовой МДОУ реализует комплекс парциальных программ и технологий, что обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие воспитанников.

Так, в 2010 – 2011 учебном году педагогический коллектив МДОУ детский сад «Родничок» работая по типовой «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой добился определенных успехов.

Диагностика воспитательно-образовательного процесса по всем разделам программы показала следующие результаты:

группы

разделы программы (в %)

в среднем по группе

8

2

3

4

5

6

7

8

подготовительная «А»

97%

95%

95%

95%

95%

95%

95%

95%

95%

подготовительная «Б»

92%

91%

92%

88%

88%

88%

88%

88%

89%

подготовительная «В»

92%

92%

90%

100%

90%

90%

90%

100%

93%

старшая «Б»

88%

81%

92%

90%

90%

90%

95%

90%

88%

средняя «А»

92%

90%

88%

-

95%

91%

97%

83%

91%

средняя «Б»

78%

80%

90%

-

88%

88%

88%

92%

86%

II младшая «Б»

84%

84%

88%

-

84%

92%

84%

92%

87%

II младшая «В»

85%

80%

80%

-

85%

85%

90%

90%

85%

в среднем по ДОУ

88%

87%

89%

93%

89%

90%

91%

91%

90%

Сравнительный анализ выполнения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой за 3 года.

учебный год

количественный показатель (%)

2008 – 2009

87%

2009 – 2010

89%

2010 – 2011

90%



Вывод: Анализ выполнения «Программы воспитания и обучения» в МДОУ детский сад «Родничок» говорит о систематической и целенаправленной работе педагогического коллектива направленной на обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения.

В 2010-2011 учебном году воспитатели: Забила О.П. (II младшая группа «А») и Ситникова Г.П. (старшая группа «А») работали по «Комплексной программе развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» - «Детский сад 2100» А.А.Леонтьева, Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, М.М.Борисовой.
В ходе данной работы получены следующие результаты программы:
Усвоение программы «Детский сад 2100» (II младшая группа «А»)


уровень усвоения программы

разделы программы (в %)

в среднем по группе


развитие речи

введение в худ. лит-ру

введение в математику

синтез искусств

высокий

25%

80%

30%

80%

30%

85%

20%

80%

26%

81%

средний

55%

50%

55%

60%

55%

низкий

20%

20%

15%

20%

19%

Усвоение программы «Школа 2100» (старшая группа «А»)


уровень усвоения программы

разделы программы (в %)


математическое

развитие

дошкольников «Игралочка»

«По дороге к

азбуке»

ознакомление с окружающим

миром «Здравствуй мир!»

«Путешествие в прекрасное» синтез искусств

подготовка к

обучению грамоте

ознакомление с

худ. лит-рой

рисование

лепка

аппликация

конструирование

ручной труд

высокий

36%

44%

53%

35%

35%

56%

22%

34%

44%

44%

56%

средний

56%

48%

39%

57%

57%

44%

78%

62%

56%

56%

44%

низкий

8%

8%

8%

8%

8%

-

-

4%

-

-





На протяжении учебного года инструктор по физическому воспитанию Краснова И.А осуществляла свою деятельность в соответствии с типовой программе «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой; авторской программой К.К.Утробиной «Занимательная физкультура в детском саду»; «Методикой физического воспитания в детском саду» Э.Я.Степаненковой.

Содержание образовательного процесса было направлено на формирование здорового, жизнерадостного, жизнестойкого, физически совершенного, творческого, гармонически развитого ребенка.

В соответствии с этим в процессе обучения решались следующие задачи:

  • Развитие физических качеств;

  • Контроль двигательной активности и становления физической культуры дошкольников;

  • Формирование правильной осанки, профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата;

  • Воспитание привычки повседневной двигательной активности;

  • Оздоровление методами закаливания.

Активными помощниками в реализации задач физкультурно-двигательного направления являются с одной стороны администрация МДОУ, с другой родители. Работа с родителями осуществлялась по двум направлениям:

- повышение заинтересованности родителей в проведении совместных мероприятий (объявления-анонсы в группах, телезапись предыдущих мероприятий);

- ознакомление родителей с особенностями организации двигательного режима детей дошкольного возраста (публичный отчет, консультации, стенд «Здоровье и спорт»).

Со стороны администрации велась и ведется большая, планомерная работа по обеспечению предметно-развивающей среды. В этом учебном году оборудование спортивного зала пополнилось:

- игровой набор «Кузнечик» (прыжки в высоту, подползание, пролезание);

- сухой бассейн, угловой;

- вестибулярный тренажер «Перекати поле» и мягкий модуль «Труба» (полифункциональное игровое оборудование);

- коврик со следочками (формирование пространственной ориентировки и совершенствование сенсорно- персептивных способностей);

- ребристая гибкая доска;

- надувной батут;

- дартсы;

- кольцебросы настольные.

Все оборудование сертифицировано, так как вопросы охраны жизни и здоровья детей являются главными в деятельности нашего МДОУ.

Анализ мониторинга уровня физической подготовленности дошкольников за 2010-2011 учебный год позволяет говорить о положительной динамике физического развития детей. Снизился показатель «ниже среднего» на 2%, а доля воспитанников с нормальным уровнем развития увеличилась на 1 %. Вместе с тем можно отметить качественное улучшение – показатель «выше среднего» (4) увеличился на 12 %.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад публичный доклад
«Результаты образовательной деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...

Публичный доклад iconПубличный доклад директора школы цихотских р. Т
Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчёта перед обществом, обеспечивающий регулярное (ежегодное)...

Публичный доклад iconПубличный доклад мбдоу д/с №24
Вашему вниманию предоставляется публичный доклад о работе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Публичный доклад директора школы куликовой г. Н. За первое полугодие 2008/2009 учебного года

Публичный доклад iconПубличный доклад за 2012-13 учебный год
Публичный доклад директора мбоу школы-сада с. Мостовое Беляевой Людмилы Константиновны

Публичный доклад iconПубличный доклад алгасово 2012 г
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алгасовской средней общеобразовательной школы Моршанского...

Публичный доклад iconПубличный доклад
Вашему вниманию предлагается Публичный доклад «Об итогах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...

Публичный доклад iconПубличный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный...

Публичный доклад iconПубличный доклад руководителя
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №139 компенсирующего вида» за...

Публичный доклад iconПубличный доклад руководителя
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлен отчет о работе мбдоу «Детский сад №139 компенсирующего вида» за...


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru