Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство»




НазваниеРабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
страница6/7
Дата публикации05.08.2014
Размер0.81 Mb.
ТипРабочая программа
5-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

  1. (7)

Хозяйство Европейского Севера.

№9: Составление и анализ схемы хозяйственных связей Двинско-Печорского района.

КБ

Влияние историко-географического фактора на население и его традиции, культуру и хозяйственное освоение района. Современное население, размещение, структура, демографические проблемы.




23




  1. (8)

Северо-Западный район. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 49

НМ

Состав района. Особенности географического, экономико-географического, геополитического положения и их влияние на формирование района на разных этапах развития.

Давать оценку географического положения района для формирования и развития.

24, к/к




  1. (9)

Природа Северо-Запада.

к/к 8 с.49

П

Специфика природы района. Действие оледенения. Природные ресурсы, их размещение и использование.

Объяснять специфику природы района.

25, к/к




  1. (10)

Население и хозяйственное освоение Северо-Запада.

к/к 9 с. 57

КБ

Северо-Запад – район древнего заселения. Качество жизни населения.

Роль городов в размещении населения и формирования культуры.

26, к/к




  1. (11)

Хозяйство Северо-Запада.




И

Историко-географические этапы в развитии хозяйства района. Современная специализация, ведущие отрасли хозяйства и их главные центры. Место и роль района в хозяйстве страны. Экономические, социальные и экологические проблемы. СЭЗ «Янтарь».

Приводить примеры центров производства важнейших видов продукции, показывать их на экономической карте.

27




  1. (12)

Географические особенности С.-Петербурга и других городов Северо-Запада.

№10: Сравнение ГП и планировки двух столиц.

П

Санкт-Петербург – северная столица РФ: история создания, радиально-дуговая структура города, функциональные зоны. С-Петербургская агломерация. Калининградская обл., г. Калининград.

Составлять характеристику территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления.

28




  1. (13)

Центральная Россия. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 48

НМ

Состав территории. Преимущества географического положения, факторы формирования района в различное время. Столичное положение. Изменение геополитического положения р-на после распада СССР.

Анализировать карты, приводить примеры факторов, способствовавших формированию района.

29, к/к




  1. (14)

Природа Центральной России.

к/к 8 с. 48

П

Особенности природы и природные ресурсы ЦР, их влияние на заселение и хозяйственное освоение территории, рост городов. ЦР – ядро формирования русского народа. Качество жизни насел., демографические проблемы.

Приводить примеры факторов, способствующих развитию хозяйства и затрудняющих его. Называть и показывать главные объекты, причины роста городов, демографические проблемы.

30, к/к




  1. (15)

Население и хозяйственное освоение Центральной России.

к/к 9 с. 56

КБ

31, к/к




  1. (16)

Московская столичная агломерация.




П

Москва – столица Российской Федерации, представитель России на мировой арене. Радиально-кольцевая структура Москвы. Москва – крупнейший транспортный узел РФ.

Сравнивать планировки Москвы и Санкт-Петербурга.

32




  1. (17)

ЭГХ Московского столичного региона.

№11: Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России.

П

Определение географического положения региона, основных этапов освоения его территории. Оценка природных ресурсов и их использование. Этапы заселения, формирование культуры народов, современного хозяйства.

Знать: особенности ГП региона, основные этапы освоения. Уметь: по картам оценивать природные ресурсы. Знать: основные этапы заселения региона.

Уметь: характеризовать современное хозяйство.

конспект




  1. (18)

Хозяйство Центральной России.

№12: Изучение внешних территориально-произв. связей Центральной России (РТ 9 с. 23)

П

Наукоемкая специализация района. Ведущие отрасли хозяйства и их центры, внутренние различия в сельском хозяйстве. Проблемы и перспективы развития хозяйства.

Составлять характеристику территории, используя различные источники информации и формы ее представления.

33




  1. (19)

Европейский Юг. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 51

НМ

Состав района. Особенности географического положения, его влияние на природу, хозяйственное развитие района и геополитические интересы России. Историко-географические этапы развития района. Специфика природы района (природный амфитеатр), природные ресурсы, причины их разнообразия и влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения.

Объяснять уникальность района, достоинства и сложность географического положения района, роль ЕЮ в геополитических интересах России. Устанавливать связи между отдельными компонентами природы. Выявлять условия для рекреационного хозяйства на СК, пользоваться различными источниками информации.

34, к/к




  1. (20)

Природа Европейского Юга.

к/к 8 с. 51

КБ

35, к/к




  1. (21)

Население и хозяйственное освоение Европейского Юга.

к/к 9 с. 59

КБ

Численность населения. Основные проблемы естественного прироста. Самый многонациональный район. Структура населения, традиции, культура, промыслы коренных народов. Казачество. Проблемы, связанные с национальным государственным устройством, межнациональные проблемы. Качество жизни населения.

Объяснять причины многочисленности и многонациональности населения района. Приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды и ее влияние на формирование культуры народов.

36, к/к




  1. (22)

Хозяйство Европейского Юга.

№13: Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

к/к 9 с. 59

КБ

Европейский Юг – здравница и житница страны. Важнейшие отрасли хозяйства и их главные центры. Проблемы развития морского рыбного хозяйства. Экологические проблемы

Объяснять специализацию района, географию важнейших отраслей и место района в географическом разделении труда. Приводить примеры основных экономических, экологических и социальных проблем района, объяснять их причины.

37, к/к




  1. (23)

Поволжье. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 50

НМ

Состав района. Основные историко-географические этапы формирования района. Специфика природы: рельеф, климат, природные ресурсы и природные зоны.

Знать: состав района, этапы и факторы формирования района. Уметь: составлять сравнительную характеристику природы частей Поволжья, определять по картам природные ресурсы района.

38, к/к




  1. (24)

Природа Поволжья.

к/к 8 с. 50

П

39, к/к




  1. (25)

Население и хозяйственное освоение Поволжья.

№14: Изучение влияния истории населения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав населения. к/к 9 с.58

КБ

Численность, естественный прирост населения. Миграции. Специфика расселения. Города, качество жизни.

Знать: историю заселения района, особенности размещения населения.

Уметь: показывать по карте крупные города.

40, к/к




  1. (26)

Хозяйство Поволжья.

№15: Экологические и водные проблемы Волги — оценка и пути решения. к/к 9 с. 58

П

География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Внутренние природно-хозяйственные различия.

Знать: географию важнейших отраслей хозяйства и их различие. Уметь: определять по картам основные с/х районы и сравнивать их.

41, к/к




  1. (27)

Урал. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 52

НМ

Состав района. Основные историко-географические этапы формирования района.

Знать: состав района, особенности географического положения, этапы формирования. Уметь: определять ГП района.

42, к/к




  1. (28)

Природа Урала.

к/к 8 с. 52

П

Специфика природы Урала: рельеф, климат, природные зоны и природные ресурсы.

Знать: специфику природы Урала. Уметь: называть и показывать формы рельефа, объяснять различия в природе Урала.

43, к/к




  1. (29)

Население и хозяйственное освоение Урала.

к/к 9 с. 60

КБ

Численность, естественный прирост населения. Миграции. Специфика расселения. Города, качество жизни.

Знать: территориальную структуру агломераций, особенности размещения. Уметь: объяснять этническую пестроту и проблемы населения.

44, к/к




  1. (30)

Хозяйство Урала.

№16: Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и пути решения экологических проблем. к/к 9 с. 60

П

География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Проблемы района.

Знать: географию важнейших отраслей хозяйства. Уметь: объяснять проблемы развития хозяйства региона.

45, к/к




  1. (31)

Азиатская Россия. Общая характеристика.




НМ

Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения.

Знать: особенности ГП Азиатской России. Уметь: показывать по карте районы Азиатской России.

46, к/к




  1. (32)

Западная Сибирь. Факторы формирования района.

к/к 8 с. 53

НМ

Состав района. Особенности ГП. Этапы формирования района.

Знать: состав района, факторы формирования района.

Уметь: определять по картам ЭГП Западной Сибири.

47, к/к



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа учителя географии 8 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа педагога черепановой Ирины Юрьевны По учебному...
Рабочая программа учебного курса «география природа и хозяйство» для 9 класса составлена на основе следующих документов

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа по географии. 9 класс. Пояснительная записка рабочая...
Рабочая программа курса «География России. Население. Хозяйство» 9 класс составлена на основании программ общеобразовательных учреждений...

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconДронов В. П., Баринова И. И., Ром В. Я., Лобжанидзе А. А. Кн. 1:...
География Земли (VIII-IX классы), авторской программы по географии для 9 класса общеобразовательных учреждений В. П. Дронова и Л....

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconУчебнику «География России. Природа, население, хозяйство»
К учебнику «География России. Природа, население, хозяйство» под редакцией В. П. Дронова

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconУрок географии в 9 классе «Агропромышленный комплекс. Сельское хозяйство»
География России. Население и хозяйство России. 9 класс.: Атлас. М.: Дрофа; ДиК, 2012

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconПояснительная записка. Рабочая программ составлена на основе авторской...
Рабочая программ составлена на основе авторской программы Бариновой И. И. «География России. Природа. 8 класс» и учебника И. И. Бариновой...

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа по курсу «география» 8 класс
Рабочая программа полностью реализует идеи стандарта, и составлена с учетом новой Концепции географического образования, базируется...

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа курса «география россии»
...

Рабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство» iconРабочая программа по курсу «География. Население. Хозяйство России» для 9 класса
Е. М. Домогацких Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – 2-е изд. – М.: Ооо «Торгово-издательский...


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru