Рабочая программа учебного курса «География России: Природа»




Скачать 449.93 Kb.
НазваниеРабочая программа учебного курса «География России: Природа»
страница3/4
Дата публикации21.04.2014
Размер449.93 Kb.
ТипРабочая программа
5-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4
Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы

4



















24.

Разнообразие внутренних вод России.

1




Изучение нового материала

Особая роль воды в природе и хозяйстве. Виды вод суши на территории страны. Главные речные системы, водоразделы, бассейны. Распределение рек по бассейнам океанов. Роль рек в освоении территории и развитии экономики страны

Знать особенности внутренних вод, понятия, касающиеся работы реки. Знать номенклатуру. Уметь показывать на карте объекты, распределение рек по бассейнам океанов

Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

П.23

с.107-114;

Подг.сообщения о реках России*

25.

Реки

1

№7 итоговая

Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей ее хозяйственного

использования»


комбинированный

Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим.




Практическая работа

повторить

п. 23

с.107-114

26.

Важнейшие озера, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота

1

ПР тренировочная Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата


Актуализация знаний и умений

Важнейшие озера, их происхождение. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота

Знать основные географические понятия, номенклатуру. Уметь показывать на карте объекты и южную границу многолетней мерзлоты

Анализ карт

Заполнение к/к

П.24

с.115-120

27

Водные ресурсы и человек. Неравномерность распределения водных ресурсов, рост их потребления, загрязнение. Пути сохранения качества водных ресурсов. Внутренние воды и водные ресурсы своего региона и своей местности

1

ПР тренировочная

Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования

Актуализация знаний и умений

Водные ресурсы, возможность их размещения на территории страны

Знать меры по сохранению природы, защиты людей от стихийных природных явлений

Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

П.25

с.120-124; подг. к теств.работе по теме




Тема 4: Почва и почвенные ресурсы

3



















28

Почва – особый компонент природы. В.В.Докучаев – основоположник почвоведения. Факторы образования почв, их свойства, различия в плодородии

1




Изучения нового материала

Почва – особый компонент природы. В.В.Докучаев – основоположник почвоведения

Знать понятие «почва», факторы почвообразования. Основные свойства почв. Уметь объяснять существенные признаки почв

Индивидуальный опрос, работа с картами

П.26

с.125-129

29

Основные типы почв. Размещение основных типов почв

1

ПР Тренировочная

«Выявление условий почвообразования основных земельных типов почв

(количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) и оценка их

плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности»

практикум


Размещение основных типов почв

Знать закономерности распространения почв, уметь анализировать карту почв

работа с картами

П.27

с.129-132

30

Человек и почва. Почвенные ресурсы России. Мелиорация земель и охрана почв. Особенности почв своего региона и своей местности

1




Актуализация знаний и умений

Почвенные ресурсы, мелиорация по сохранению почв

Знать значение почв, охрану почв, мелиорацию земель. Уметь приводить примеры

Работа по заполнению к/к

П.28

с.132-136




Тема 5: Растительный и животный мир. Биологические ресурсы

2



















31

Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы, определяющие его облик. Особенности растительного и животного мира природных зон России

1

ПР тренировочная

Составление прогноза изменений растительного и животного мира при

заданных условиях изменения других компонентов природного

комплекса


Урок изучения нового материала

Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы, определяющие его облик. Особенности растительного и животного мира природных зон России

Знать основные виды растительности и животного мира. Уметь объяснять размещение по природным зонам живых организмов

Фронтальный опрос, работа с картами

П.29

с.137-140

32

Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира

1




Актуализация знаний и умений

Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира

Знать понятие «биологические ресурсы» и меры по их охране. Уметь прогнозировать использование и охрану природных ресурсов

Самостоятельная работа

П.30

с.143-146




Тема 6. Природное районирование

7



















33

Формирование природных комплексов(ПТК) – результат длительного развития географической оболочки Земли. Природно-хозяйственные зоны России

1




Урок изучения нового материала

ПТК. Локальные, региональные и глобальные уровни ПТК. Физико-географическое районирование России. Природные и антропогенные ПТК. Природно-хозяйственное различие морей России

Знать понятие ПТК, уровни ПТК. Физико-географические районы России. Уметь объяснять разнообразие природных и антропогенных комплексов

Фронтальный опрос, работа с картами

П.31

с.147-153

П.32

с.153-157

34

Характеристика арктических пустынь, тундр и лесотундр

1




комбинированный

Характеристика арктических пустынь, тундр и лесотундр. Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы

Знать характеристику природным зонам, уметь составлять краткую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников

Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

П.33

с.157-162

35

Характеристика лесов

1




комбинированный

Характеристика лесов

Знать лесные зоны: тайгу, смешанные и широколиственные леса. Уметь объяснять причину их различия

Работа с картами

П.34

с.162-166

36

Характеристика лесостепей и степей, полупустынь и пустынь

1

№8 итоговая

«Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт»



комбинированный

Характеристика лесостепей и степей, полупустынь и пустынь

Знать характерные черты лесостепи, степи, полупустыни и пустыни, их хозяйственное использование и экологические проблемы. Уметь объяснять их существенные признаки

Работа с картами

П.35

с.166-170

37

Высотная поясность

1




комбинированный

Высотная поясность. От чего зависит набор высотных поясов

Знать понятие «высотная поясность». Уметь объяснить набор высотных поясов в горах

Беседа по результатам анализа карт

П.36

с.170-173

38

ООПТ. Заповедники. Памятники всемирного природного наследия

1




Актуализация знаний и умений

ООПТ: заповедники, заказники, национальные и природные парки, памятники природы

Знать заповедники России, уметь показывать их на карте

сообщения

П.37

с.173-179




Крупные природные районы
















































39

Русская (Восточно-Европейская ) равнина

1




Изучение нового материала

Роль Русской равнины в формировании Русского государства

Формировать представления и знания об особенностях природного района – Русской равнины

Работа с картами




40

Природные комплексы Русской равнины

1




Изучение нового материала

Номенклатура: Соловецкие острова, Валаам,Валдайская возвышенность, Северные Увалы, реки- Онега, Волга, Ока, Днепр, озеро Ильмень

Рассмотреть особенности взаимосвязей природных компонентов в природных зонах

Работа с картами

П.39

с.188-191




























41

Природные ресурсы Русской равнины и проблемы их рационального использования

1




практикум

Рекреационные ресурсы, рациональное использование




Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт

П.40

с.191-198




























42

Кавказ

1




Изучение нового материала

Кумо-Манычская впадина, Большой Кавказ, Терек, Эльбрус, кайнозойская складчатость, лакколиты,фён, бора, плавни

Создать образ Кавказских гор,сформировать знание о рельефе, климате, высотной поясности Кавказа

Анализ карт

П.41

с.198-202

43

Природные комплексы Северного Кавказа

1




Изучение нового материала, тестирование

Дагестан, Прикубанская равнина, Пятигорск, Кисловодск,Ессентуки, гора Машук

Познакомить с ПК Прикубанской низменности, Высокогорным Дагестаном, районом Кавказских Минеральных вод.

Работа с картами

П.42

с.203-207

44

Урал

1




Изучение нового материала

Северный Урал, Южный Урал, г. Народная, «каменный пояс»,г. Ямантау, г. Тельпосиз

Знакомство с природой, геологическим строением и рельефом Урала, расширить знания о возрождённых горах, асимметрии склонов

Сопоставление карт атласа. Составление схемы

П.43

с.207-213

45

Своеобразие природы Урала

1




Изучение нового материала




Изучить особенности высотной поясности Урала

Практическая работа, тестирование, заполнение таблицы

П.44

с.213-218

46

Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.

1




Урок-конференция

Ильменский заповедник, Кунгурская ледяная пещера, река Чусовая

Знакомство с наиболее интересными объектами Урала, учить самостоятельно работать с источниками информации

Эврестическая беседа

П. 45-46

с.221-226

47

Западная Сибирь

1




Изучение нового материала

Состав отраслей, эксплуатирующих природу: добыча животного и растительного сырья, горнодобывающая промышленность, сельское хозяйство

Знать состав первичного сектора экономики. Уметь объяснять особенности размещения отраслей, входящих в его состав

Фронтальный устный опрос

П.47

с.226-228

48

Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и проблемы их освоения

1




Актуализация знаний и умений, урок-конференция




Знать понятие «природные ресурсы», классификацию природных ресурсов

Работа с картами

П.48

с.228-229

49

Условия работы и быта человека в Западной Сибири

1

ПР тренировочная

Оценка природно-ресурсного потенциала Западной Сибири, проблемы и перспективы его рационального использования



Урок-практикум




Закрепить знания о природных условиях и ресурсах Западной Сибири

Самостоятельная работа

П-49 с.230- 232

50

Восточная Сибирь

1




Изучение нового материала

Вечная мерзлота, резко континентальный климат, абсолютный минимум, температурная инверсия

Сформировать представление о суровости природы Восточной Сибири

Работа с картами

П.50

с.232-234

51

Природные комплексы Восточной Сибири

1




Актуализация знаний и умений

Полуостров Таймыр, горы Бырранга, Якутия, Минусинская котловина, Алтай, озеро Телецкое

Закрепление знаний о природе Восточной Сибири, вечной мерзлоте, траппах

Практическая работа

П.51

с.234-235

52

Озеро Байкал – жемчужина России

1




Изучение ового материала, урок-путешествие

Озеро Байкал, грабен, лимнология,

Раскрыть уникальность природы озера Байкал и причины уникальности. Познакомить с историей открытия и изучения Байкала

Работа в группах, отчёты о «путешествии»

П.52

с.235-238


53

Пояс гор Южной Сибири

1




Изучение нового материала

Алтай, Восточный Саян, Западный Саян, кузнецкий Алатау, хребты- Баргузинский, Танну-Ола, Яблоновый, г. Белуха, Салаирский кряж

Сформировать представление о составе, происхождении гор Южной Сибири, учить составлять орографическую схему и читать её.

Работа с картами

П.53

с.238-241

54

Природные ресурсы Восточной Сибири и проблемы их освоения

1




Изучение нового материала

Траппы, кимберлитовая трубка, булгунняхи, инверсия, тарыны, сарма, молевой сплав, отуряхи, антициклон

Углубить знания о взаимосвязях между компонентами природы. Познакомить с наиболее интересными объектами Восточной Сибири

Работа с картами, географический диктант

П.54

с.241-242

55

Дальний Восток - край контрастов

1




Актуализация знаний и умений

Берингово море, о-в Врангеля, Ратманова, Сахалин, п-ов Камчатка,влк.Толбачик, Ключевская Сопка

Показать уникальность природы Дальнего Востока. Формировать умение работы с разными источниками информации

Сообщения, тестирование

П.55

с.242-246;

Подг.к тест.р.

56

Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы Дальнего Востока

1




Актуализация знаний и умений Защита проектв

Камчатка, долина гейзеров, Чукотка, Сахалин, Командорские острова,хр.Сихотэ-Алинь,

Рассмотреть особенности взаимосвязей в отдельных ПТК Дальнего Востока, формировать навыки коллективной работы

тестирование Фронтальный опрос

1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа учителя географии 8 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа педагога черепановой Ирины Юрьевны По учебному...
Рабочая программа учебного курса «география природа и хозяйство» для 9 класса составлена на основе следующих документов

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа учебного курса География 8класс Составитель: учитель...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа курса «география россии»
...

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа «География. Начальный курс» 6 класс. Составитель:...
Рабочая программа учебного курса «Физическая география» составлена на основе следующих документов

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа по курсу География России / Природа / для 8 класса на 2011 2012 учебный год
Основной учебник: Баринова И. И. География России. Природа. Из дом «Дрофа» 2001 – 2005 гг

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconПояснительная записка. Рабочая программ составлена на основе авторской...
Рабочая программ составлена на основе авторской программы Бариновой И. И. «География России. Природа. 8 класс» и учебника И. И. Бариновой...

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая учебная программа по географии курса «География материков и океанов»
Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов

Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» iconРабочая программа по курсу «география» 8 класс
Рабочая программа полностью реализует идеи стандарта, и составлена с учетом новой Концепции географического образования, базируется...


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru