Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский




НазваниеДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский
страница6/6
Дата публикации15.01.2014
Размер0.68 Mb.
ТипДоклад
5-bal.ru > Право > Доклад
1   2   3   4   5   6

Методическое объединение учителей начальных классов творчески подходит к выбору средств, форм и методов обучения и воспитания учащихся на уроках и во внеурочное время. Исходя из общих требований содержания образования, МО перед коллективом были поставлены следующие задачи: повышение уровня базового образования и общего уровня развития учащихся, оздоровление учащихся. Большое внимание уделяется повышению профессионального уровня учителей начальных классов на курсах. Каждый учитель работает по своей методической теме, что помогает результативно обмениваться опытом. Особое внимание в процессе обучения уделяется развитию речи. Проводятся конкурсы творческих работ, предметные недели. Педагоги применяют в учебном процессе новинки методической литературы, активно посещают районные секции. Учащиеся начальных классов принимают участие в школьных и городских конкурсах. Проводится большая работа и со слабыми учащимися. Обучение проходит в процессе игры с большим количеством наглядности.
Цели работы МО учителей начальных классов:

  1. Повышение профессиональной компетенции учителей методического объединения в области теории и практики с целью повышения мотивации и познавательной деятельности учащихся.

  2. Организация взаимодействия учителей начальных классов и родителей с целью развития индивидуальных способностей учащихся.


Задачи работы МО учителей начальных классов:

  1. Изучить нормативные программно-методические документы

  2. Продолжить работу по совершенствованию эффективности, формированию учебных умений, определённых ФГОС второго поколения

  3. Продолжить педагогические эксперименты по поиску новых технологий, форм и методов обучения и воспитания.


Среди важнейших направлений работы методического объединения можно выделить следующее:

  • гуманистическое отношение к детям, максимальный учет их индивидуальных особенностей, создание атмосферы, благоприятствующей их всестороннему развитию;

  • целенаправленность построения и обучения с учетом его эффективности для общего развития детей;

  • стремление к обеспечению полного осознания детьми приемов учебной работы;

  • использование разнообразных видов деятельности на уроке с целью переключения внимания учащихся в связи с его неустойчивостью.

  • сочетание игровой формы с учебным содержанием заданий, применяемых в обучении.


Обучение в начальной школе ведётся по государственным программам в соответствии с общеобразовательным базисным планом:

1 А – УМК «Гармония»

1 Б – УМК «Гармония»

2 А – УМК «Гармония»

2 Б – УМК «Гармония»

3 А – УМК «Гармония»

3 Б – УМК «Перспективная начальная школа»

4 А – УМК «Гармония»

4 Б – УМК «Школа России»
Состояние работы с педагогическими кадрами

Основными формами работы МО начальных классов являются семинарские занятия внутри и вне школы, практикумы, творческие отчеты, собеседования. Методические объединения заканчиваются конкретными рекомендациями и решениями. Текущая работа и результаты ее показывают, что цели и задачи, поставленные перед педагогическим коллективом, актуальны и нашли самое живое и непосредственное воплощение в школьной жизни.

Самообразование учителей как один из способов повышения их квалификации находится в поле зрения администрации школы в течение всего учебного года.

Тему по самообразованию имеет каждый учитель, т.к. это доступная и эффективная форма изучения опыта других.

  1. Душенко И. Г. – «Организация самостоятельной работы учащихся на уроке, внедрение способа само- и взаимопроверки»

  2. Вая Елена Леонидовна - «Развитие познавательной деятельности посредством применения АМО»

  3. Попова Вера Николаевна – «Формирование навыка чтения у младших школьников»

  4. Прискока Ирина Михайловна – «Использование мультимедийных презентаций для повышения эффективности уроков»

  5. Крохина Елена Петровна – «Информационные технологии как средство повышения познавательного интереса»

  6. Землянигина Антонина Павловна – «Активизация учебно-познавательных процессов младших школьников посредством игры»

  7. Ходжаева Ирина Васильевна – «Формирование нравственно-эстетических ценностей в процессе обучения»

  8. Чеботарёва Ирина Анатольевна – «Активизация и развитие мыслительной деятельности младших школьников».

После проведения открытого урока, учитель зачитывает доклад по своей теме самообразования на секции МО. У учителей имеются папки - портфолио с докладами, статьями, методическими разработками, дидактическим материалом.

О самообразовательной деятельности учителя можно судить и по оформлению кабинета, в котором он работает. Все кабинеты для начальной школы оформлены самими учителями. Они предоставляют большие возможности в интенсификации учебного процесса, в формировании прочных знаний младших школьников. В кабинетах начальной школы методическая копилка непрерывно пополняется новым содержанием (таблицы, дидактический материал, плакаты и др.) В изготовлении наглядных пособий принимают участие и учащиеся. Кабинеты начальных классов оснащены компьютерами, проекторами, экранами и принтерами. В кабинете Прискока Ирины Михайловны имеется интерактивная доска. Учителя начальной школы активно применяют ИКТ на своих уроках в своих кабинете.


Предмет
Ф.И.О педагога

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Окружающий

мир

Технология

Душенко И. Г.

20%

35%

40%

60%

35%

Вая Е. Л.

15%

40%

40%

70%

30%

Попова В. Н.

10%

25%

25%

40%

10%

Прискока И. М.

60%

65%

100%

90%

30%

Крохина Е. П.

30%

30%

75%

70%

15%

Землянигина А. П.

6%

10%

25%

10%

5%

Ходжаева И. В.

10%

-

15%

20%

-

Чеботарёва И. А.

5%

7%

15%

15%

-


В начальных классах проводились открытые уроки и внеклассные мероприятия:



Фамилия,имя,

отчество учителя

Класс

Открытые внеклассное мероприятие

1



Душенко И. Г.


1 А

Праздники: «Посвящение в пешеходы»

«Золотая осень»

Праздник игрушки

«Наша дружная семья»

«Праздник Букваря»

2

Вая Е. Л.

1 Б

Праздники: «Посвящение в пешеходы»

«Перемена с увлечением»

«День матери»

«Наша дружная семья»

«Праздник Букваря»

3



Попова В. Н.


2 А

Праздник «Светофор – мой лучший друг»

Весёлые старты для мальчиков «Растут защитники страны»

«А ну-ка, девочки!»

«Широкая масленица»

4

Прискока И. М.

2 Б

Праздник «Знатоки ПДД»

Праздник «Моя семья»

Классный час «Легенда про ёлочку»

5



Крохина Е. П.


3 А

«Здоровому - всё здорово»

«Игровая вертушка»

«Мы Масленку встречали»

«Весёлые старты»

Семейный праздник «Весенняя капель»

Экологическая встреча «Берегите первоцветы»

6


Землянигина А. П.



3 Б

Праздник «Осенний марафон»

«Ради жизни на земле»

Конкурс чтецов «Весна, весна, и всё ей радо!»

Праздник Матери

«Сударыня Масленица»

Праздник грамоты «Наум, наведи меня на ум»

«Чему учат в школе»

7

Ходжаева И. В.

4 А

Праздник Семьи

Выпускной вечер «Фабрика Звёзд»

8



Чеботарёва И. А.


4 Б

Конкурс чтецов «Весна, весна, и всё ей радо!»

Праздник «Поздравляем наших мам!»

Выпускной вечер «Начальная школа, прощай!»


В 2011-2012 г.г. учителя начальной школы активно участвовали в педагогических советах:

  1. Душенко И. Г. – «Подготовка к итоговой аттестации учащихся начальной школы»

  2. Вая Елена Леонидовна - «Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании предметов начальных классов»

  3. Попова Вера Николаевна – «Внеклассная работа по направлению «Здоровье»

  4. Прискока Ирина Михайловна – «Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании предметов начальных классов»

«Внеклассная работа по направлению «Здоровье»

  1. Крохина Елена Петровна – «Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников»

  2. Землянигина Антонина Павловна – «Нравственное воспитание младших школьников»

  3. Чеботарёва Ирина Анатольевна – «Нравственное воспитание младших школьников».

При проведении уроков учителям начальных классов помогают ресурсы образовательных порталов: «Российский общеобразовательный портал», «Информационно-коммуникационные технологии в образовании», «ФЦИОР», «Про школу. ру» и другие.

В рамках внеклассной работы дети приняли участие в городских и общероссийских олимпиадах («Центр поддержки талантливой молодёжи» - 139 человек) по математике, русскому языку, окружающему миру, английскому языку, викторина «Эрудит».

Результаты общероссийских предметных олимпиад будут известны в сентябре месяце.

Подобные мероприятия значительно повышают интерес учащихся к изучаемому, учебную мотивацию, способствуют развитию общеучебных навыков.
По данным статистических отчётов показатели учащихся:

Класс

Количество

учащихся

Отличников

Хорошистов

Качество


Успеваемость

СОУ

2 А

26

1

10

42

96

48

2 Б

29

2

10

41

93

49

3 А

29

4

15

66%

100%

59%

3 Б

24

3

9

50%

100%

54%

4 А

32

3

8

34%

100%

49%

4 Б

24

2

7

38%

92%

48%


Эти показатели являются закономерным результатом работы учителей начальных классов, которые строят свои уроки так, чтобы усвоение детьми знаний, формирование у них умений и навыков органически сочетались с выработкой у каждого ученика положительных качеств, характерных для общественно активной критически мыслящей личности. Это и реализация принципов доступности, преемственности, перспективности, учёт индивидуальных особенностей учащихся и введение в урок дидактических игр, использование различных методик, межпредметных связей и др.


Анализ состояния внеурочной воспитательной работы

Воспитательная работа в 2011 – 2012 учебном году велась по направлениям «Здоровье»; «Патриотизм и гражданственность»; «Нравственность», «Семья».

Целью направления «Здоровье» является использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. Классными руководителями проводились беседы по охране жизни и здоровья учащихся: «Правила электробезопасности»; «Правила пожарной безопасности»; «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма; «О мерах предосторожности в связи с угрозой терактов», «Правила передвижения по улице в гололед», «Безопасность на замерзших водоемах», «Безопасное поведение во время метели». В сентябре было проведено открытое мероприятие «Скажи наркотикам – нет!»(классный руководитель Зеленкина О. В.)

«Знать правила движенья – наш девиз! От этого зависит наша жизнь!» Под таким девизом проходили мероприятия в первой четверти в школе, направленные на профилактику детского дорожно – транспортного травматизма. В 1 – х классах (классные руководители Душенко И. Г., Вая Е. Л.) был организован и проведен праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы». Праздник прошел организованно и интересно. Учащиеся проявили высокую активность. Первоклассники отвечали на вопросы Незнайки, отгадывали загадки, распознавали дорожные знаки, пели песни и частушки, а затем на улице провели акцию «Береги наши жизни, водитель!». Ребята вручили водителям автотранспортных средств светофоры, сделанные своими руками из цветной бумаги.

19 октября во 2 «Б» классе (классный руководитель Прискока И. М.) проходил конкурс «Знаток ПДД». Учащиеся сами придумали названия своих команд, выбрали капитанов. Второклассники отвечали на вопросы викторины, записывали слова на каждую букву алфавита, связанные с улицей и дорогой, находили на рисунке нарушителей дорожного движения, разгадывали кроссворд по ПДД. А по окончании всех конкурсов были подведены итоги, названы победители и проведена веселая музыкальная физминутка.

В сентябре создан отряд ЮИД, выбран командир – , составлен план работы. Занятия с отрядом проводятся по пятницам. В октябре проходил заочный городской конкурс готовности отрядов ЮИД, в котором наша школа заняла 2 – е место.

В целях профилактических мероприятий по предупреждению травмирования детей на объектах железнодорожного транспорта специалистами Лиховской дистанции электроснабжения была проведена беседа с учащимися 5 – 6 классов и показан видеоролик. Учащиеся 3 – 10 классов приняли участие в конкурсе рисунков «Дети и железная дорога». Особую активность проявили учащиеся 3 «А»,4 «А», 5 «А», 6 «А», 7 «А», 10 классов. Школьники получили грамоты и призы, предоставленные Лиховской дистанцией электроснабжения. Трое учащихся школы: Хомета В. (4 «А» кл.), Аракелян А. (4 «А» кл.), Исянова К. (10 кл.) (руководитель Щербатюк Л. М.) были награждены поощрительными призами по итогам регионального конкурса на лучший детский рисунок на тему: «Дети и железная дорога».

18 ноября проходил городской слёт волонтёров «Молодёжь выбирает здоровый образ жизни», в котором агитбригада нашей школы была отмечена грамотой Отдела Образования за победу в номинации «Музыкальное сопровождение». Учащимися 10 класса к слету был подготовлен видеоролик «Молодежь выбирает здоровый образ жизни».(Слайд) 25 ноября учащиеся школы выступили в городском конкурсе агитбригад отрядов ЮИД «За безопасность на дорогах». Выступление наших ребят было содержательным, эмоциональным и интересным.

Ко Дню борьбы со СПИДом учащимися 10 класса был выпущен информационный листок, в 8 – 11 классах проведены уроки, классные часы, беседы по темам: «Вирус иммунодефицита человека: пути распространения, опасность, профилактика», «Как ВИЧ может разрушить твои планы на жизнь», «Разговор о любви и близости. Как и на чём строятся отношения», «Почему верность интересней случайных связей», «Профилактика ВИЧ».

В ходе проведения месячника оборонно – спортивной работы с 23 января по 23 февраля были проведены соревнования «А, ну – ка, парни!» среди учащихся 9 – 11 классов, весёлые старты среди учащихся 4, 7, 11 классов. Мужская баскетбольная команда школы заняла первое место в городских и зональных соревнованиях, приняла участие в областных соревнованиях. Учащиеся 6, 7, 8, 10, 11 классов посетили ледовый каток г. Ростова – на – Дону.

В мае старшеклассники приняли участие в военно – спортивной игре «Орлёнок».

По направлению «Патриотизм и гражданственность» проводились следующие мероприятия: классные часы «Я имею право», «Мой поселок», «Я – гражданин»; беседы «Толерантность», «Я живу в России», «Демократия – это власть народа», «Конституция – основной закон РФ», «День рождения школы. Встреча с ветеранами педагогического труда» и др. 1 сентября во всех классах были проведены уроки мира. Особо нужно отметить урок в 9 «А» и 6 «А» классах, подготовленный Дроновой Т. М. и Корвяковой Т. К. Это был содержательный с глубоким смыслом урок.

Составлен план работы детской общественной организации «РИТМ». Учащиеся, ответственные за соответствующие министерства организовали смотр классных уголков, кабинетов, выпустили газету по результатам смотра. Была выпущена газета «Голос школы», посвященная Дню знаний и Дню учителя. В октябре члены детской организации приняли участие в городском слете детских общественных объединений.

26 учащихся 8 «А» и 9 «А» (классные руководители Щербатюк Л. М. и Дронова Т. М.) классов пополнили ряды волонтеров.

Учащиеся 1-7 классов активно участвовали в празднике, посвященному Дню города. Ребята изготовили поделки из природного материала, букеты. Лучшие работы были отмечены призами.

В 7, 11 классах (классный руководитель Кудинова Е. В.) были проведены Уроки мужества по теме: «СССР в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов и служение Отечеству в современной России».

В начале урока учащиеся дискутировали о духовных качествах человека – патриотизме, любви к Родине, верности своему гражданскому и воинскому долгу. Далее речь шла о добровольном обществе содействия армии, авиации и флоту – одной из авторитетнейших и самых массовых организаций в нашей стране, ее истории возникновения и героизме членов этой организации в годы Великой Отечественной войны.

В завершающей части Урока мужества учащиеся были проинформированы о деятельности Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту России в настоящий период времени.

На уроке звучали песни о войне, учащиеся просмотрели презентацию, подготовленную учителем.

Проводимые мероприятия способствовали получению и расширению знаний учащихся об истории России, поселка, воспитывали любовь к своей малой родине, формировали чувство гордости за свою Отчизну.

11 ноября 2011 года в школе проходило мероприятие, посвященное открытию конкурса «Ученик года». Самые яркие талантливые учащиеся школы будут бороться за право стать лучшими. Вот их имена: Криушева София (3 «Б» кл.) (кл. рук. Землянигина А. П.), Степанов Валерий (5 «А» кл.), Ткаченко Кирилл ( 5 «А» кл.), Поздняков Олег (5 «А» кл.), Вавин Арсений (5 «А» кл.) (кл. рук. Кулишова С. В.), Антипова Анастасия (6 «А» кл.), Волченскова Татьяна (6 «А» кл.), Исаева Анна (6 «А» кл.) (кл. рук. Гаврицкова И. П.), Чешуйко Евгения (7 «А» кл.), Рябова Юлия (7 «А» кл.) (кл. рук. Кудинова Е. В.), Паликова Александра (8 «А» кл.), Ермолаев Никита (8 «А» кл.) (кл. рук. Щербатюк Л. М.), Падерина Екатерина (9 «Б» кл.) (кл. рук. Кравцова В. П.), Кулишова Валерия (10 кл.), Исянова Карина (10 кл.), Бондарев Артем (10 кл.), Евдакова Ольга (10 кл.), Сухоносенко Дарья (10 кл.), Миюсова Анна (10 кл.) (кл. рук. Зеленкина О. В.), Мирошников Сергей (11 кл.), Закотнова Александра (11 кл.) (кл. рук. Кудинова Е. В.).

На открытии конкурса присутствовал первый директор школы – Петр Андреевич Авилов. Он поздравил учащихся с открытием конкурса и приближающимся юбилеем школы (4 ноября 1962 года школе – 50!) и пожелал победы каждому участнику.

Криушева София – самая юная участница конкурса. Она представила на конкурс творческую работу «Раз петелька, два петелька…», в которой изложила историю и виды рукоделия, совместно с мамой и классным руководителем Землянигиной А. П. организовала выставку своих работ.

Одни учащиеся представляли себя сами, других представляли одноклассники. Зрители увидели интересные презентации об участниках конкурса, красивые танцы, песни, показательные выступления каратистов.

2 декабря был проведён школьный референдум, в котором учащиеся школы проявили высокую активность, отвечая на вопросы бюллетеней: «Нужны ли переводные экзамены в 4 – ом классе?», «Нужна ли школьная форма?», «Нужны ли в школе органы ученического самоуправления?»

Учащимися 9 «А» (кл. рук. Дронова Т. М.) класса была выпущена газета «Голос школы», посвященная Дню матери. Газета получилась содержательной, эстетично оформленной.

К 200 – летию зарождения системы образования г. Каменск – Шахтинского была подготовлена презентация «200 лет системы образования г. Каменск – Шахтинский», подобран материал для макета книги «Система школьного образования города Каменск – Шахтинский: история и современное состояние». Школьники приняли участие в творческом конкурсе детских исследовательских работ ( руководитель Дронова Т. М.), конкурсе на лучшую эмблему празднования 200 – летия системы образования г. Каменск – Шахтинский.

В январе учащиеся школы участвовали в городском конкурсе агитбригад «Юные патриоты России». Школьная агитбригада была награждена грамотой ГорОО.

С 23 января по 23 февраля был проведён месячник оборонно – спортивной работы. В ходе месячника в школе работниками Каменского музея была организована экскурсия для учащихся, посвящённая освобождению г. Каменск – Шахтинского от немецко – фашистских захватчиков. Экспозицию посетили 123 учащихся. Было организовано поздравление ветеранов. 21 февраля состоялся концерт, посвящённый Дню Защитника Отечества, подготовленный учащимися школы, на котором присутствовал ветеран Великой Отечественной войны, кавалер трёх орденов Славы Слюнин Е. А.

22 марта состоялся очередной этап конкурса «Ученик года». К этому дню участники конкурса подготовили свои портфолио, выпустили стенгазеты: «Это – я!». Конкурсанты отвечали на вопросы, отгадывали фразеологические загадки, проявляли свои находчивость, смекалку, артистизм. Их выступление оценивало строгое и компетентное жюри.

16 марта проходил городской конкурс эрудитов «Экология Дона». Учащаяся 9 «А» класса Полякова Евгения (руководитель Зелёнкина О. В.) заняла в конкурсе первое место.

4 мая было проведено мероприятие, посвящённое Дню Великой Победы. В этот день состоялась встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, они поделились своими воспоминаниями с учащимися. Учащиеся школы подготовили для гостей концерт.

25 мая проходила церемония награждения лауреатов и призёров конкурса «Ученик года».

Направление «Нравственность» преследовало следующую цель: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Учащиеся школы в сентябре посетили Донской театр драмы и комедии, Новочеркасский собор, дельфинарий, зоопарк , «Страусиное подворье», побывали с экскурсией в Таганроге по чеховским местам,

учащиеся начальной школы, 5 – 6 классов посетили Новочеркасский драматический театр, Новочеркасский собор, Ростовский цирк. Учащиеся 7 – 11 классов побывали в театре им. М. Горького на представлении «Брызги шампанского».

Во всех классах были проведены тематические классные часы: «Вежливость открывает все двери», «Что такое счастье?» «Порадовать близких – как это просто», «Человек среди людей» и др.

5 и 7 октября в школе проходили мероприятия, посвященные Дню учителя. Учащиеся 11 класса украсили школу к празднику, подготовили поздравления для каждого учителя. 7 октября состоялся праздничный концерт, ведущими и участниками которого стали учащиеся 1-11 классов. Ребята ответственно отнеслись к подготовке и проведению мероприятия, сказали много теплых слов в адрес своих педагогов.

В ноябре в 1 «Б» классе (кл. рук. Вая Е Л.) был проведён классный час «Перемена с увлечением», на котором учащиеся учились правильно организовывать своё время на переменах, развивали умение рассуждать, думать о последствиях своих действий. Первоклассники проявили высокую активность и интерес на данном мероприятии.

В декабре учащиеся 1 – 11 классов приняли активное участие в акции «Поздравь воина». Школьники собрали подарочный набор, который состоял из: туалетных, канцелярских принадлежностей, продуктов питания.
Особо необходимо отметить участие в акции 2 «Б» класса (классный руководитель Прискока И. М.) Кроме большого подарочного набора второклассники написали поздравительное письмо солдатам срочной службы.

Учащимися школы были собраны вещи и игрушки для воспитанников детского дома. Высокую активность в данном мероприятии проявили пятиклассники.

3 февраля в школе состоялась встреча с выпускниками. Учащиеся подготовили концерт, а выпускники поделились своими воспоминаниями о школе, рассказали об учёбе в ВУЗах, своей работе. Встреча была тёплой и запоминающейся.

14 февраля в ДК Железнодорожников проходил смотр художественной самодеятельности среди учащихся школ. В смотре приняли участие 36 школьников. За профессиональное выступление учащимся была объявлена благодарность.

К 23 февраля и 8 марта были выпущены стенгазеты учащимися 7 «А», 11 классов ( классный руководитель Кудинова Е. В.). Газеты получились содержательными и эстетично оформленными.

Задачами направления «Семья» являются: создание условий для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся; позитивное влияние на формирование у детей и родителей семейных ценностей; преодоление негативных тенденций в воспитании учащихся в отдельных семьях, привлечение с целью помощи и поддержки соответствующих организаций; создание условий для духовного общения детей и родителей.

В течение года было организовано взаимодействие с родителями обучающихся.

В сентябре проведено обследование жилищно-бытовых условий проживания детей из социально незащищенных и многодетных семей. 16 сентября проведено общешкольное родительское собрание «Как помочь своему ребенку учиться». На собрании родители были ознакомлены с результатами анкетирования учащихся. Зам. директора по ВР подготовила лекционный материал для родителей, в котором были даны советы учащимся, советы родителям, раскрыты восемь правил психотерапии неуспеваемости.

Индивидуальная работа классного руководителя с родителями и учащимися велась в ходе посещений на дому и их личных встреч в школе. По необходимости организовывались личные встречи родителей с учителями – предметниками. Велась работа с семьями, нуждающимися в педагогической поддержке. Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе успешно действуют классные родительские комитеты. Родители являются помощниками классных руководителей в организации походов, экскурсий, школьных тематических мероприятий.

Воспитание детей строится на гуманистических и гуманитарных традициях. Особое звено деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных детей» и тех учащихся, которые находятся в психологически трудных ситуациях. Составлен план мероприятий по профилактике безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних на 2011 – 2012 учебный год, в котором обозначены задачи: создание благоприятного микроклимата для учащихся школы, всестороннее развитие способностей, творческой и социальной активности учащихся, воспитание духовно – нравственных ценностей россиянина, психолого – педагогическая работа по предупреждению правонарушений.

В 2011 – 2012 учебном году 12 учащихся были поставлены на внутришкольный учет по заявлениям классных руководителей за пропуски уроков без уважительной причины и девиантное поведение. Были составлены планы индивидуальной воспитательно – профилактической работы с каждым учащимся. Классные руководители, зам. дир. по ВР еженедельно посещали учащихся на дому, проводили беседы с родителями.

Школа активно взаимодействует с органами профилактики.

28 сентября 2011 года на шестерых учащихся цыганской национальности, уклоняющихся от обучения направлены представления в КДН Администрации г. Каменск – Шахтинского.

Четверо учащихся: Николаенко Алексей, Николаенко Анжела, Николаенко Таисия, Квашенко Алексей решением комиссии были отчислены из школы 20.11.2011 г.

Начальнику Лиховского ЛОМВД России на транспорте полковнику полиции Алексееву И. В. было направлено представление на Гогчян Генриха, учащегося 7 «Б» класса, который систематически пропускает занятия и не успевает по многим предметам. С бабушкой Гогчян Г. неоднократно встречались классный руководитель и администрация школы о чём, в книге регистрации индивидуальной работы с родителями произведены записи.

15.02.2012 года направлены представления начальнику ОДН ОУУПи ДН отдела МВД России по г. Каменск – Шахтинскому майору полиции Хворост А.А. на девятерых учащихся, не посещающих школу: Николаенко Анатолия (2 «Б» кл.), Белашову Маргариту (2 «А» кл.), Квашенко Рябину (2 «А» кл.), Николаенко Марка (2»А» кл.), Николаенко Владимира (2 «А» кл.), Квашенко Марину (4 «Б» кл.), Белашову Марию (4 «Б» кл.), Белашова Николая (4 «Б» кл.), Николаенко Зинаиду (4 «Б» кл.)

21.03.2012 года были направлены повторно представления на Николаенко З., Белашова Н., Белашову М.

21.03.2012 г. на Гогчян Г.(7 «Б» кл.), Николаенко М.(6 «Б» кл.), Николаенко В. (8 «Б» кл.), уклоняющихся от обучения направлены представления в КДН Администрации г. Каменск – Шахтинского.

В марте направлены представления начальнику ОДН ОУУПи ДН отдела МВД России по г. Каменск – Шахтинскому майору полиции Хворост А.А.

на Дядюшкину А.(1 «Б» кл.), Дядюшкину М.(3 «Б» кл.), Дядюшкину Д.(5 «Б» кл.), которые не посещали школу с января 2012 года и в феврале и марте не находились по месту прописки.

16 апреля 2012 г. направлено представления в КДН Администрации г. Каменск – Шахтинского на Клинового Илью (7 «Б» кл.), находящегося под опекой за систематические пропуски занятий и неаттестацию по предметам в трёх учебных четвертях. С бабушкой – Клиновой В. А. неоднократно встречались классный руководитель и администрация школы о чём, в книге регистрации индивидуальной работы с родителями произведены записи.

Инспектор ОПДН Лиховского ЛОВДт лейтенант полиции Севостьянова С. В. совместно с инспектором ОПДН ст. лейтенантом полиции Арсеновым В. В. провели лекции с учащимися 5 – 11 классов на темы: «Профилактика детского травматизма на ж. д. транспорте. Административная ответственность несовершеннолетних по Российскому законодательству», «Ответственность несовершеннолетних за заведомо ложное сообщение об акте терроризма», «Ответственность несовершеннолетних по Российскому законодательству за употребление спиртных напитков, наркотических средств, токсикоманию»

Классными руководителями и учителями – предметниками осуществляется ежедневный учет посещаемости и еженедельный контроль успеваемости учащихся.Классными руководителями, администрацией школы регулярно проводятся беседы с родителями подростков. Классные руководители, зам. дир. по ВР посещают учащихся на дому, по мере необходимости организуют помощь учащимся в решении конфликтных ситуаций. В МОУ СОШ № 17 организована работа по предупреждению самовольных уходов учащихся из образовательного учреждения.

Вовлекаются родители в учебно – воспитательный процесс: осуществляется индивидуальное шефство над неблагополучными подростками. Реализуется воспитательная программа по направлению «Здоровье», проводятся мероприятия по профилактике проявлений экстремизма и межнациональных конфликтов, способствующие формированию толерантности, уважения к обычаям и традициям народов Российской Федерации.
В течение всего учебного года велась инструктивно-методическая работа с классными руководителями. Были составлены и утверждены планы воспитательной работы с учащимися в каждом классе. Проведены семинары «Составление психолого – педагогической характеристики класса. Планирование воспитательной работы в классе»; «Диагностика уровня воспитанности школьника».

10 февраля проведён педсовет на тему «Состояние и основные проблемы воспитания детей: тенденции и приоритеты», в ходе которого решались следующие задачи:

  1. Теоретические аспекты воспитания учащихся ;

  2. Анализ состояния воспитательной работы в школе;

  3. Пути решения проблем в воспитании учащихся.

Педсовету предшествовало анкетирование учащихся и их родителей. С результатами анкетирования ознакомила зам. директора по ВР.При подготовке к педсовету были организованы 4 творческие группы по направлениям: «Здоровье», «Патриотизм и гражданственность», «Нравственность», «Семья», назначены руководители групп (Кудиновыа Е. В., Крохина Е. П., Зелёнкина О. В., Дронова Т. М.). Каждая группа подготовила подробный анализ работы по своему направлению, поделилась методическими находками.
Проблемы, актуальные для ОУ в новом учебном году:

  • Формирование на каждом уроке ценности познания каждой темы курса, связывая предлагаемый материал с интересами детей, их практической жизнью

  • Использование новых технологий личностно-ориентированного обучения, технологий ИКТ; активный поиск новых путей индивидуализации обучения.

  • Дозировка домашнего задания для учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.

Основные направления ближайшего развития школы. 

Сегодня школа в большей степени нацелена на реальное продвижение ребёнка в обучении. Это невозможно без развития у школьника механизма самообразования, самореализации и создания устойчивой мотивации к учению. Чтобы решить задачу необходимо сориентировать учителя на поиски оптимальных путей для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных особенностей, склонностей, образовательных потребностей.

Проанализировав работу учителей, педагогическому коллективу предлагается :

  1. Продолжить работу по апробации новых технологий и авторских вариантов программ.

  2. Использовать в работе формы и методы активного обучения, способствующие совершенствованию педагогического мастерства.

  3. Работать над повышением качества обученности и развитием творческого потенциала учащихся.

  4. Администрации школы привлекать к работе в инновационном режиме наиболее творческих и перспективных учителей.

Ближайшие перспективы:

1.Создать попечительский и управляющий советы с целью осуществления общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды ОУ.

2. Активизировать деятельность по усилению конкурентоспособности педагогов, для чего:

продолжить создание условий для эффективной реализации социально- педагогических инициатив учителя.

3. Продолжить создание условий для активного включения детей в социально- экономическую, политическую и культурную жизнь общества, для чего:

-      включить в учебный план элективные курсы;

-       обеспечить материальную поддержку талантливым детям из благотворительного фонда;

-     методическим объединением классных руководителей правовой проект разработать и реализовать правовой проект «Защита прав детей и правовое просвещение в системе самоуправления школьников».

4. Организовать работу по предоставлению дополнительных услуг учащимся в соответствии с полученной лицензией.

Директор МБОУ СОШ № 17 Стасенко Т.В.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края Муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средней...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средней общеобразовательной школы №4»

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconПубличный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения является важным средством обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
Наименование: муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №82 г. Сочи Краснодарского...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Орловской средней общеобразовательной школы №1

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Обливской средней общеобразовательной школы №1

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
...

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 г. Лыткарино Московской области...


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru