Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История




Скачать 337.59 Kb.
НазваниеСахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История
страница3/3
Дата публикации02.12.2013
Размер337.59 Kb.
ТипПояснительная записка
5-bal.ru > История > Пояснительная записка
1   2   3


Лист изменений


34-35

Внешняя политика Екатерины II.

2

комбинированный

Отработка навыка работать с исторической картой; обосновывать свои выводы фактами

Опрос, таблица

Иметь представление о процессах проникновения либеральных идей в Россию. Знать основные направления внешней политики при Екатерине II. Содержание и значение реформ Екатерины II




36

Экономическое и социальное развитие России во второй половине 18 века.

1

комбинированный

Отработка навыка работать с документами; анализировать статистическими данными

Опрос, тест

Уметь выделять особенности разложения феодально-крепостнической системы




37-38

Культура и быт России в середине и второй половине XVIII века

2

комбинированный

Отработка навыка работать с документами; составлять и анализировать таблицу.

Опрос, доклады

Уметь выделять характерные черты российского образования в XVIII в. Уметь выделять особенности в развитии художественной культуры в конце XVIII в.




39

Внутренняя и внешняя политика при Павле I.

1

комбинированный

Отработка навыка сравнивать исторические явления; работать с документами.

Опрос, схем

Иметь представление о личности Павла I. Знать характерные черты во внутренней и внешней политике при Павле I.




40

Повторительно – обобщающий урок по теме «Российское государство в XVII –XVIII веках»

1

Урок закрепления знаний

Обобщение и систематизация ранее изученного материала

Тест, задания с развернутыми ответами

Завершение изучения раздела, систематизация и обобщение материала




Новая история 28 часов

Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация – 13 часов

41

От средневековья к новому времени. Технические открытия. Выход к Мировому океану

1

Урок изучения нового материала

Отработка навыка работать с картой (показывать маршруту путешествий); выделять главное в тексте; анализировать документы.

Таблица.

Новые изобретения и усовершенствования. Источники энергии. Книгопечатание. Новое в военном деле и судостроении. Географические представления. Почему манили новые земли. Испания и Португалия ищут новые морские пути на Восток. Энрике Мореплаватель. Открытие ближней Атлантики. Васко да Гама. Вокруг Африки в Индию.





42

Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

1

комбинированный

Отработка навыка работать с картой (показывать маршруту путешествий); выделять главное в тексте; анализировать документы.

Опрос, таблица, доклады

Путешествие Христофора Колумба. Открытие нового материка — встреча миров. АмеригоВеспуччи о Новом Свете. Фернан Магеллан. Первое кругосветное путешествие. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Начало складывания мирового рынка. Заморское золото и европейская революция цен.





43

Усиление королевской власти в XVI-XVII веках. Абсолютизм в Европе

1

комбинированный

Отработка навыка выделять главное в рассказе учителя и в тексте; составлять схемы; составлять устный рассказ по сюжету.

Задания с развёрнутым ответом

Усиление королевской власти. Понятие «абсолютизм». Значение абсолютизма для социального, экономического, политического и культурного развития. Короли и парламенты. Судебная и местная власть под контролем короля. Общество и личность в условиях абсолютизма. Короли и церковь. «Монарх — помазанник Божий». Создание национальных государств.




44

Дух предпринимательства преобразует экономику Европейское общество в раннее Новое время

1

комбинированный

Отработка навыка устанавливать причинно-следственные связи; работать с учебником.

Вопросы.

Рост городов и торговли. Мировая торговля. Банки, биржи и торговые компании. Переход от ремесла к мануфактуре. Социальные слои европейского общества, их отличительные черты




45

Повседневная жизнь

1

комбинированный

Отработка навыка составления развернутого плана текста

План, опрос

Европейское население и основные черты повседневной жизни. Главные беды европейского населения — эпидемии, голод и войны.Продолжительность жизни. Личная гигиена. Изменения в структуре питания.




46

Великие гуманисты Европы

1

комбинированный

Отработка навыка сравнивать особенности развития культуры разных периодов, делать выводы.

Задания с развёрнутым ответом

От Средневековья — к Возрождению. Эпоха Возрождения и ее характерные черты. Рождение гуманизма. Первые утопии. Томас Мор и его представления о совершенном государстве. Музыкальное искусство в Западной Европе. Развитие светской музыкальной культуры.




47-48

Мир художественной культуры Возрождения

2

комбинированный

Отработка навыка сравнивать особенности развития культуры разных периодов, делать выводы.

Задания с развёрнутым ответом

Новые тенденции в изобразительном искусстве. Особенности искусства Испании и Голландии XVII в.




49

Рождение новой европейской науки в XVI-XVII вв.

1

комбинированный

Отработка навыка характеризовать особенности развития культуры, описывать достижения культуры; сравнивать и анализировать взгляды ученых.

Таблица.

Развитие науки в XVI—XVII вв. и ее влияние на технический прогресс и самосознание человека. Разрушение средневекового представления о Вселенной. «Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси» — ядро учения Николая Коперника. Джордано Бруно о бесконечности и вечности Вселенной. Важнейшие открытия Галилео Галилея. Создание Исааком Ньютоном новой картины мира. Уильям Гарвей о строении человеческого организма. Фрэнсис Бэкон и Ренэ Декарт — основоположники философии Нового времени. Учение Джона Локка о «естественных» правах человека и разделении властей.




50

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства

1

комбинированный

Отработка навыка составлять план ответа на вопрос; объяснять термины и понятия.

Задания с развёрнутым ответом

Реформация — борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и ее распространение в Европе. Мартин Лютер: человек и общественный деятель. Основные положения его учения. Лютеранская церковь. Протестантизм. Томас Мюнцер — вождь народной Реформации. Крестьянская война в Германии: причины, основные события, значение.




51

Распространение Реформации в Европе. Контрреформация

1

комбинированный

Отработка навыка использовать документы при ответе на вопрос.

Задания с кратким ответом

Учение и церковь Жана Кальвина. Борьба католической церкви против Реформации. Игнатий Лойола и орден иезуитов.




52

Королевская власть и реформация в Англии. Борьба за господство на море

1

комбинированный

Отработка навыка делать сравнительный анализ англиканской и католической церквей.

Схема.

Королевская власть и реформация в Англии. Генрих VIII — «религиозный реформатор». Англиканская церковь. Елизавета I — «верховная правительница церковных и светских дел». Укрепление могущества Англии при Елизавете I.





53

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции













Религиозные войны и абсолютная монархия во Франции. Борьба между католиками и гугенотами. Варфоломеевская ночь. Война трех Генрихов. Генрих IV Бурбон — «король, спасший Францию». Нантский эдикт. Реформы Ришелье. Ришелье как человек и политик. Франция — сильнейшее государство на европейском континенте.





Первые революции нового времени. Международные отношения – 4 часа

54

Освободительная война в Нидерландах. Рождение республики Соединенных провинций

1

Урок изучения нового

Отработка навыка выделять главное в тексте; работать с документами.

Таблица

Нидерланды — «жемчужина в короне Габсбургов». Особенности экономического и политического развития Нидерландов в XVI в. Экономические и религиозные противоречия с Испанией. «Кровавые»




55

Парламент против короля. Революция в Англии

1

комбинированный

Отработка навыка составлять характеристику историческим деятелям.

Задания с кратким ответом

Англия в первой половине XVII в. Пуританская этика и образ жизни*. Преследование пуритан. Причины революции. Карл I Стюарт. Борьба короля с парламентом.




56

Путь к Парламентской монархии


1

комбинированный

Отработка навыка составлять характеристику историческим деятелям.

самостоятельно готовить сообщения по заданной теме; работать с картой

Опрос, таблица

Начало революции. Долгий парламент. Гражданская война. Парламент против короля. Оливер Кромвель и создание революционной армии. Битва при Нейзби. Первые реформы парламента. Казнь короля и установление республики; внутренние и международные последствия





57

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

1




Составлять кроссворд по одному из пунктов параграфа




Причины международных конфликтов в XVI—XVIII вв. Тридцатилетняя война — первая общеевропейская война. Причины и начало войны. Основные военные действия. Альбрехт Валленштейн и его военная «система».




Эпоха Просвещения. Время преобразований – 8 часов

58

Великие просветители Европы

1




Отработка навыка выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу.

Таблица.

Просветители XVIII в. — наследники гуманистов эпохи Возрождения. Идеи Просвещения как мировоззрение развивающейся буржуазии. Вольтер об общественно-политическом устройстве общества. Его борьба с католической церковью. Ш.-Л. Монтескье о разделении властей. Идеи Ж.-Ж. Руссо. Критика энциклопедистами феодальных порядков. Экономические учения А. Смита и Ж. Тюрго.





59

Мир художественной культуры Просвещения

1

комбинированный

Отработка навыка выделять главное и систематизировать выделенное в таблицу.

Опрос, доклады

Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ человека новой эпохи в произведениях Д. Дефо. Сатира на пороки современного общества в произведениях Д. Свифта. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гёте. Придворное искусство. «Певцы третьего сословия»: У. Хоггарт, Ж. Шарден.




60

На пути к индустриальной эре

1

комбинированный

Отработка навыка составлять план и таблицу; выделять главное в тексте.

Задания с развёрнутым ответом

Аграрная революция в Англии. Развитие в деревне капиталисти-ческогопредпринима-тельства. Промышленный пере-ворот в Англии, его предпосылки и особен-ности. Условия труда и быта фабричных рабо-чих. Дети — «дешевая рабочая сила». Первые династии промы-шленников. Движения протеста (луддизм). Цена техниче




61

Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование США

1

комбинированный

Отработка навыка работать с текстом учебника и дополнительными источниками.

Задания с кратким ответом

Первые колонии в Северной Америке. Политическое устрой-ство и экономич-е развитие колоний. Жизнь, быт и мировоз-ние колонистов, отноше-ния с индейцами. Формирование северо-американской нации. Идеология амери-канского общества. Б. Франклин — великий наставник «юного» капитализма.




62

Война за независимость. Создание США

1

комбинированный

Отработка навыка работать со схемой государственного устройства США.

Задания с развёрнутым ответом

Причины войны североамериканских колоний за независимость. Дж. Вашингтон и Т. Джефферсон. Декларация независимости. Образование США. Конституция США 1787 г. Политическая система США. «Билль о правах». Претворение в жизнь идей Просвещения.

Европа и борьба северо-американских штатов за свободу. Позиция России.

Историческое значение образования Соединенных XVIIШтатов Америки.




63

Франция в XVIII веке. Причины и начало Великой французской революции

1

комбинированный

Отработка навыка устанавливать причинно-следственные связи; оперировать терминами и понятиями.

Таблица.

Франция в середине XVIII в. Характеристика социально-экономи-ческого и политического развития. Людовик XVI, попытка проведения реформ. Созыв Генера-льных штатов. Мирабо — выразитель взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. 14 июля 1789 г. — начало революции. Плебейский террор. Революция охватывает всю страну. «Герой Нового Света» генерал Лафайет.




64

Великая французская революция. От монархии к республике

1

комбинированный

Отработка навыка устанавливать причинно-следственные связи; оперировать терминами и понятиями.

Опрос, тест

Декларация прав чело-века и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозгла-шение республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робес-пьер: черты характера и особенности мировоз-зрения. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. Суд над королем и казнь Людо-вика XVI: политический и нравственный аспекты. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Якобинская диктатура. Якобинский террор.




65

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта

1

комбинированный

Отработка навыка актуализировать ранее изученный материал для решения новых учебных проблем.

Вопросы.

Раскол в среде якобинцев. Причины падения якобинской диктатуры. Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт как военачальник, человек. Военные успехи Франции. Государственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление консульства.

Величие и трагедия Французской революции. Французская революция в мировой истории.




Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации – 2 часа


66

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

1

комбинированный

Отработка навыка составлять план ответа на вопрос; объяснять термины и понятия.

Задания с развёрнутым ответом

Выделять особенности традиционных обществ. Сравнивать традиционное общество с европейским. характеризовать государства Востока и Европы




67

Государства Востока: начало европейской колонизации

1

комбинированный

Отработка навыка использовать ранее изученный материал для решения проблемных задач.

Задания с кратким ответом

Характеризовать империю Великих Моголов. Анализировать политику Акбара. Сравнивать развитие Китая, Индии и Японии в Новое время




Повторение – 1 час

68

Итоговый урок. Повторение. Мир в эпоху раннего нового времени

1

Урок закрепления знаний

Обобщение и систематизация ранее изученного материала

Тест, задания с развернутыми ответами

Завершение изучения раздела, систематизация и обобщение материала




п/п

Дата

Характеристика изменения

Реквизиты документа, которым закреплено изменение

Подпись сотрудника, внесшего изменение









































































1   2   3

Похожие:

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconСахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных...
Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История. – М.: Просвещение, 2009...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе...
А. А., Косулина Л. Г.,Программы общеобразовательных учреждений История Обществознание 6-11 классы – М. «Просвещение» 2009г. О. С....

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconРабочая программа учебного предмета История, составленная на основе...
Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы, Москва, «Просвещение», 2008 г.(Новая история 7-8...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconЛевандовский А. А. История России. XIX век //Программы общеобразовательных...
Рабочая программа по истории в 8 общеобразовательном классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconРабочая программа по учебному курсу «история» 5 класс (базовый уровень)
Мо РФ общеобразовательных учреждений «История. Обществознание 5-11 классы». и авторский программы История Древнего мира под редакцией...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconПротокол №1
Программа: Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина «Новая...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconКалендарно-тематическое планирование Истории России Новейшей истории...
«История России ХХ – начало XXI века» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. /...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconРабочая программа Учебный курс История. Россия и мир предмет история...
Мо рф, 2007г и Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5 – 11 классы М., «Просвещение», 2007 год. Использовано...

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconРабочая программа по истории для VI класса составлена на основе федерального...
А. А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалова Е. В. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных учреждений....

Сахаров А. Н. История России, 7 класс//Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История iconРабочая программа по истории в 6 классе
А. А. Данилов «История России 6-9 классы»., Абрамов А. В., ТыринС. В. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных...


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru