Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф»




Скачать 480.04 Kb.
НазваниеРабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф»
страница3/3
Дата публикации29.08.2016
Размер480.04 Kb.
ТипРабочая программа
5-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3

Итоговое повторение по теме: «Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв. Современная Россия».

* Родной край в XX веке.

Повторение и обобщение. Место России в современном мире.

В тексте подчеркиванием выделено содержание Государственного образовательного стандарта. Подчеркнутым курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Основные понятия курса

I. Россия и мир на рубеже XIX – XX веков.

Протекторат, модернизация, индустриальное общество, политическая система, гражданское общество, Порт-Артур, Портсмутский мир, агрессия, Маньчжурия, революция, парламент, конституционная монархия, отруб, хутор, артель, кооперация, ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, «тайная дипломатия», «14 пунктов» Вильсона, репарации, Лига Наций.
II. Великая российская революция

альтернатива, амнистия, коалиционное правительство, декрет, ВЦИК, СНК, сепаратный мир, национализация, аннулирование, интервенция, гражданская война, анархисты, эскалация, военный коммунизм, продразверстка, красный террор, демократическая контрреволюция, денационализация
III. СССР и мир в 1920-1930гг.

НЭП, продовольственный налог, концессии, рентабельный, «Командные высоты»

федерализм, автономия, саботаж, Коминтерн, Генуэзская конференция, Рапалльский договор, «мирное сосуществование» ,Номенклатура, тоталитаризм, репрессии, культ личности, оппозиция, Мировой экономический кризис, Коллективизация, индустриализация система коллективной безопасности, фашизм, Лига Наций, политика умиротворения, анафема, атеизм, конструктивизм, идеология, социалистический реализм, «культурная революция», геополитические интересы.
IV.Вторая мировая война

Великая Отечественная война, пакт, агрессия, денонсация, эшелонированный, превентивный, Вермахт, блицкриг, ГКО, «Тайфун», демилитаризация, «Багратион», Уран», «Цитадель», плацдарм, эвакуация, антигитлеровская коалиция, «молниеносная война», закон о ленд-лизе, Тройственный пакт.
V. СССР в 1945-1964 гг. Мир в первые послевоенные десятилетия

репарации, репатриация, национальное богатство, ВПК, железный занавес, ГУЛАГ, космополитизм, Карибский кризис, мирное сосуществование, мораторий«холодная война», десталинизация, реабилитация, волюнтаризм, субъективизм, доктрина Трумэна, план Маршалла, СЭВ, НАТО.
VI. СССР в 1965-1991 гг.

Коррупция, «теневая экономика», диссидент, экстенсивная экономика, диссидент

пражская весна, интеграция, «доктрина Брежнева», суверенитет, кооперация, ускорение, инфляция, приватизация, консенсус, плюрализм, разделение властей, «гласность», ускорение, «новое мышление», биполярная система международных отношений.
VII. Мир во второй половине 20 в.

Солдатский билль о правах, законы Вагнера и Тафта-Хартли, шпиономания импичмент, СОИ, «английская болезнь», Британское содружество, ирландская проблема, «железная леди» ФРГ, бундестаг и бундесрат, федеральный канцлер, СДПГ, « обновление социализма», «железный занавес», «шоковая терапия», СНГ, национал-реформизм, военная хунта, политика «к югу от Рио-Гранде», ЮЗА, «белая революция», исламский фундаментализм, ИНК, ЮВА, ЮА, КНР, «прагматики», хунвейбины.
VIII. Россия и мир в конце XX – начале XXI в.

приватизация, ваучер, либерализация экономики, рыночная экономика, валютный коридор, конвертируемая валюта, Федеральное собрание, спикер, референдум, фракция, электорат, судебная инстанция, сепаратизм, терроризм

Обучающиеся должны:
1. Называть: даты российских революций ХХ в., создания Государственной думы, реформ Столыпина, русско-японской, первой мировой, Гражданской войн, образования СССР, важнейших преобразований в 20-30-е гг., советско-финляндской и Великой Отечественной войн, ХХ съезда КПСС, реформ 60-х гг., афганской войны, преобразований второй половины 80-х-начала 90-х гг., распада СССР, образования РФ;

основные периоды отечественной истории ХХ в. И этапы наиболее масштабных событий.

2. Указывать последовательность событий в рамках того или иного периода.

3. Называть: место, обстоятельства, участников событий; крупнейших государственных и общественных деятелей ХХ в.; основные политические течения, партии, организации, их наиболее известных представителей и достижения отечественной науки и культуры ХХ в.; известных полководцев, участников военных событий.

4. Показывать на исторической карте: территорию России, СССР и ее изменение на протяжении ХХ в.; промышленные центры, крупнейшие стройки; места военных сражений.

5. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (при работе с документами и другими историческими материалами).

6. Сравнивать данные разных источников – факты, цифры, оценки, выявлять общее и различия.

7. Рассказывать о наиболее значительных событиях отечественной истории ХХ в. и их участниках.

8. Описывать условия и образ жизни людей разного социального положения в разные периоды отечественной истории ХХ в.

9. Составлять описание: зданий, технических сооружений, машин; предметов быта; памятников художественной культуры.

10. Соотносить факты и общие процессы и явления: изменения политического строя России в ХХ в.; внутренней и внешней политики; модернизации, индустриализации; развития общественной мысли, художественной культуры.

11. Называть характерные, существенные черты: политических режимов (самодержавия, советской власти, постсоветского строя); явлений политической жизни страны; экономического и социального развития, государственной политики в разные периоды ХХ в.; развития духовной культуры общества в разные периоды его истории; внешней политики, наиболее значительных военных событий.

12. Систематизировать исторический материал, составлять таблицы, схемы.

13. Объяснять значение понятий: революция, большевизм, анархизм, либерализм, Дума, столыпинские реформы, советы, диктатура, национализация, военный коммунизм», социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция, нэп, культ личности, репрессии, ГУЛАГ, «оттепель», перестройка, гласность, новое политическое мышление.

14. Сравнивать: развитие России, СССР в разные периоды истории ХХ в.; темпы и характер модернизации в России и других странах; политические режимы в России и других странах.

15. Излагать суждения о причинах и последствиях: российских революций 1905-1907 и 1917 гг.; Гражданской войны; прихода большевиков к власти; установления однопартийной системы; утверждение тоталитарного режима и культа личности; победы в Великой Отечественной войне;

«оттепели», застоя в экономике в 60-80-е гг.; перестройки, распада СССР, политических и социальных перемен конца 80-х – начала 90-х гг.

16. Объяснять, в чем состояли результаты деятельности государственных и политических деятелей, представителей общественных движений, науки и культуры.

17. Излагать приведенные в учебной литературе оценки: поворотных, ключевых событий отечественной истории ХХ в.; известных исторических личностей.

18. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.
Литература


  1. А.А. Данилов,   Л. Г. Косулина, М.Ю.Брандт «История России XX - начало XXI в. 9 класс»  / - М: Просвещение, 2012;

  2. О.С.Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа «Всеобщая история. Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение», 2012

  3. Данилов А. А. Поурочные разработки к учебнику «История России. ХХ век» / А. А. Дани лов, Л. Г. Косулина. - М.: Просвещение, 2001;

  4. О.В.Арсланова, А.В. Поздеев. Поурочные разработки по истории России. (XX- начало XXI века) : 9 класс.- М.: «Вако»,2005.

  5. С. В. Агафонов Тематическое и поурочное планирование по истории России XX-началоXXI века: 9-й класс: к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта «История России: XX - начало XXI в. 9 класс»  - М.: «Экзамен», 2007

  6. Данилов, А. А. История России. XX век - начало XXI в. 9 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - М.: Просвещение, 2009.

  7. Соловьев К. А. Универсальные поурочные разроботки по новейшей истории зарубежных стран: XX век - начало XXI в. 9 класс. – М.: ВАКО, 2006.

Дополнительная литература

  1. Аксенов Г. Вернадский. — М., 2010.

  2. Аксютин Ю. Хрущевская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953-1964 гг. — М., 2010.

  3. Андреевский Г. В. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. 1920-1930-е годы. — М., 2009.

  4. Андреевский Г. В. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. 1930-1940-е годы. — М., 2009.

  5. Андреевский Г. В. Повседневная жизнь Москвы на рубеже XIX-ХХ вв. — М., 2009.

  6. Андриянов В. Косыгин. — М., 2004.

  7. Анисимов Е. В. Императорская Россия. — СПб., 2008.

  8. Антипина В. Повседневная жизнь советских писателей. 1930-1950-е годы. — М., 2005.

  9. Барышников М. Н. Деловой мир России: историко-биографический справочник. — СПб., 1998.

  10. Боханов А. Н. Николай II. — М., 2008.

  11. Буббайер Ф. Совесть, диссидентство и реформы в Советской России. — М., 2010.

  12. Буйновский Э. Повседневная жизнь первых российских ракетчиков и космонавтов. — М., 2005.

  13. Булдаков В. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. — М., 2010.

  14. Варламов А. Григорий Распутин. — М., 2008.

  15. Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки. В 4 кн. — М. 1998—1999.

  16. Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801-1917. В 4-х т. — М., 1998-2004.

  17. Гареев М. А. Полководцы Победы и их военное наследие. — М., 2005.

  18. Гимпельсон Е. Г. НЭП. Новая экономическая политика Ленина-Сталина. — М., 2004.

  19. Горяева Т. М. Политическая цензура в СССР. 1917-1991. — М., 2009.

  20. ГУЛАГ. Экономика принудительного труда. — М., 2008.

  21. Дайнес В. Жуков. — М., 2010.

  22. История государства Российского: Жизнеописания. XX век. Кн. 1-4. — М., 1999-2001.

  23. Какурин Н., Ковтун Н., Сухов В. Военная история Гражданской войны в России. — М., 2004.

  24. Кирьянов Ю.И. Правые партии в России. 1911-1917. — М., 2001.

  25. Козлов В. Массовые беспорядки в СССР при Хрущеве и Брежневе. — М., 2010.

  26. Кудинов О. А. Конституционные реформы в России в XIX – начале ХХ вв. — М., 2000.

  27. Люкс Л. История России и Советского Союза. От Ленина до Ельцина. — М., 2009.

  28. Медведев Р. Андропов. — М., 2007.

  29. Млечин Л. Брежнев. — М., 2008.

  30. Пайпс Р. Русская революция. Кн. 1-3. — М., 2005.

  31. Политические партии России. Конец XIX – первая треть ХХ вв. Энциклопедия. — М., 1996.

  32. Поспеловский Д. В. Русская православная церковь в ХХ веке. — М., 2001.

  33. Прибытков В. Черненко. — М., 2009.

  34. Рыбас С. Столыпин. — М., 2009.

  35. Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985-2001. — М., 2001.

  36. Таубман У. Хрущев. — М., 2008.

  37. Уткин А. И. Первая мировая война. — М., 2001.


Календарно-тематическое планирование учебного материала (история 9 класс)



урока

Название темы

Модуль

Дата

Вс.

Рос.

план

факт

1.

Понятие «Новейшая история и современная история».

1










2.

Монополистический капитализм. Особенности модернизации в начале XX в. Индустриальное общество в начале ХХ века.

1










3.

Создание колониальных империй и начало борьбы за передел мира. Обострение противоречий в развитии индустриального общества

1










4-5.

Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги.

2










6.

Мир после Первой мировой войны. Лига Наций. Международные последствия революции в России.

1










7.

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М. Ганди, Сунь Ятсен.

1










8.

Ведущие страны Запада в 1920-1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису.

1










9.

«Новый курс» в США. Ф. Д. Рузвельт.

1










10-11.

Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в стра­нах Европы 1920-1930-х гг. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер.

2










12-13

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-х гг. Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке.

2










14-15.

Вторая мировая война. Причины, участники, основные этапы военных действий. Антигитлеровская коалиция. Ф. Д. Рузвельт, И. В. Сталин, У. Черчилль. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение сопротивления. Итоги войны.

2










16.

Создание ООН. «Холодная война». Создание военно-политических блоков.

1










17.

Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство. «Общество потребления».

1










18.

Кризис индустриального общества в конце 60-70-х гг. Эволюция политической идеологии во второй половине XX в. Становление информационного общества.

1










19-20

Распад Колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор путей развития государствами Азии и Африки.

2










21-22.

Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы. Демократические революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980- начала1990-х гг. Распад Югославии.

2










23.

Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в.













24-25.

Распад «двухполюсного» мира. Завершение «холодной войны». Становление современного международного порядка.

2










26.

Интеграционные процессы. Европейский Союз.

2










27-28.

Глобализация и ее противоречия. Глобальное информационное экономическое пространство. Антиглобалистское движение. Культурное наследие XX в.

2










29.

Мир в начале XXI в.

1










30.

Формирование современной научной картины мира. Развитие естественно-научных и гуманитарных знаний в XX в. А. Эйнштейн. Н. Бор.

1










31.

Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм.

1










32.

Культурное наследие XX в. Основные течения в художественной культуре XX в (реализм, модернизм, постмодернизм).

1










33.

Массовая культура. Становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества.

1










34.

Урок обобщения. Новейшая история и современность.

1













Итого всеобщая история:

34










1.

Р/К

Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С. Ю. Витте. 

* Наш край в начале ХХ века.




1







2.


Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская война.




1







3.

Р/К

Революция 1905 -1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная дума.

* Первая русская революция в Зауралье..




1







4-5.

Политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.




2







6.

П . А. Столыпин. Аграрная реформа.




1







7-8

Россия в Первой мировой войне. Угроза национальной катастрофы.




2







9-10.

Р/К

Революция в России в 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

*Зауралье в 1917 году.




2







11-12.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 года. В.И.Ленин. Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны.




2







13.

Повторение и обобщение: «Россия и мир в начале ХХ века.».




1







14. К/Т

Контрольный тест по теме: «Россия в начале ХХ века.




1







15.

Гражданская война. Красные и белые.




1







16.

Р/К

Иностранная интервен­ция. «Военный коммунизм».

*Наш край в годы Гражданской войны. Зауральцы -участники гражданской войны.




1







17.

Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.




1







18.

Р/К

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики.

*Южное Зауралье в период НЭПа.




1







19.

Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации.




1







20.

Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.




1







21.

Формирование централизованной (командной) экономики.




1







22.

Власть партийно-государственного аппарата. И. В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 года.




1







23.

Коренные изменения в духовной жизни. Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности. Развитие системы образования.




1







24-25.

СССР в системе международных отношений в 1920-1930-х гг.




2







26.

Повторение и обобщение. Накануне суровых испытаний.




1







27.

СССР во Второй мировой войне.




1







28-29.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение.




2







30-31.

Сталинградская битва и битва на Курской дуге – коренной перелом в ходе войны.




2







32.

Советский тыл в годы войны.




1







33.

Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции.




1







34.

Р/К

Вклад СССР в освобождение Европы, Г. К. Жуков. * Наши земляки – участники ВОВ.




1







35.

Итоги Великой Отечественной войны.




1







36-37.

Р/К

Повторение и обобщение по теме:» СССР во Второй мировой войне.

* Наш край в годы Великой Отечественной войны. Зауральцы – Герои Великой Отечественной войны.




2







38. К/Т

Контрольный тест по теме: « Великая Отечественная война 1941-1945 гг».




1







39.

Послевоенное восстановление хозяйства.




1







40.

Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг.




1







41.

«Оттепель». XX съезд КПСС. Н. С. Хрущев.




1







42

Реформы второй половины 1950-х начала 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития.




1







43.

«Застой». Л. И. Брежнев. Кризис советской системы.




1







44-45.

Внешняя политика СССР 1945-1980-егг. «Холодная война». Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка. Афганская война.




2







46. К/Т

Контрольный тест по теме: СССР в 1953 – середине 60-х гг.




1







47-48.

Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Поиск путей реформирования экономики.




2







49-50.

Демократизация политической жизни М. С. Горбачев.




2







51.

Обострение межнациональных противоречий.




1







52.

Августовские события 1991 г.




1







53.

Распад СССР.




1







54.

Образование СНГ.




1







55. К/Т

Контрольный тест по теме: «СССР в середине 60-х – 1991 гг».




1







56.

Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б. Н. Ельцин.




1







57.

Переход к рыночной экономике. Приватизация. Дефолт 1998 г.




1







58-59.

События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации.




2







60.

Российское общество в условиях реформ. В. В. Путин.




1







61-62.

Курс на укреп­ление российской государственности, экономический подъем и социальную стабильность.




2







63

Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX- XX вв.

Научные открытия российских ученых. Д. И. Менделеев.




1







64.

Оппозиционные настроения в обществе. Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки и техники.




1







65.

Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры.




1







66

Культурная жизнь современной России. Особенности современной молодежной культуры.




1







Р/К

67.

Россия в мировом сообществе. *Родной край в XX веке.




1







68.

Повторение и обобщение. Место России в современном мире.




1










Итого история России:




68







ИТОГО ИСТОРИЯ:

102
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconПояснительная записка Нормативные правовые документы, на основании...
Настоящая рабочая программа по литературе для 6 класса разработана на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconУчебного предмета «Русский язык» 11 класс, базовый уровень Разработана...
Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273 «Об образовании в Российской Федерации»

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconПояснительная записка рабочая программа учебного курса география...
Закон РФ от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Об образовании в рф», вступающий в силу с 01. 09. 2013 г

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconРабочая программа по культуре общения для 5 класса разработана на...
Региональный базисный учебный план Приказ Минобразования России от 09. 03. 2004г. №1312 «Об утверждении базисного учебного план и...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconРабочая программа по обж для 11 класса рассчитана на 34 часа, разработана...
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29. 12. 2010 №189 «Об утверждении СанПиН 4 2821-10...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconРабочая программа по истории для 6 класса Составитель: учитель истории
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconРабочая программа по истории для 6 класса Составитель: учитель истории
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconРабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов:...
Федерального закона Российской Федерации от 29. 12. 2012 г., №273-фз «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconПояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по...
Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением...

Рабочая программа по истории для 9 класса разработана на основании фз-№273 «Об Образовании в рф» iconПояснительная записка рабочая программа учебного курса истории для...
Рабочая программа учебного курса истории для 7 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru