Рабочая программа учебного курса «Природа родного края»




Скачать 297.51 Kb.
НазваниеРабочая программа учебного курса «Природа родного края»
страница2/2
Дата публикации29.08.2016
Размер297.51 Kb.
ТипРабочая программа
5-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2

3.Тематическое планирование




Тема

Кол-во часов



Вводный урок

1



В гостях у осени

9



В гости к зиме

8



В гости к весне

9



В гостях у лета

7

4. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Начальное образование существенно отличается от всех последующих этапов образования, в ходе которого изучаются систематические курсы. В связи с этим и оснащение учебного процесса на этой образовательной ступени имеет свои особенности, определяемые как спецификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и спецификой курса «Природа родного края» в частности.

В начальной школе закладываются основы для последующего изучения систематических курсов физики, химии, биологии, географии, истории и обществоведения. Курс «Природа родного края» содержит элементарные, доступные для восприятия учащихся младшего школьного возраста сведения о живой и неживой природе; человеке, его биологической природе и социальной сущности; обществе, его истории и культуре. Главной задачей курса «Природа родного края» в начальной школе является формирование целостной картины природного и социального мира со всем многообразием его явлений, формирование представления о месте и роли в нём человека, развитие эмоционально-ценностного отношения к нему. Поэтому принцип наглядности является одним из ведущих принципов обучения в начальной школе, так как именно наглядность лежит в основе формирования представлений об объектах природы и культуры человеческого общества.

В связи с этим главную роль играют средства обучения, включающие наглядные пособия:

натуральные живые пособия – комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы;

гербарии; коллекции насекомых; влажные препараты; чучела и скелеты представителей различных систематических групп; микропрепараты;

коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых;

изобразительные наглядные пособия – таблицы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др.;

географические и исторические карты;

предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства, повседневной, праздничной жизни и многое другое из жизни общества.

Другим средством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера). Оно благодаря Интернету и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (например, http://school-collection.edu.ru/) позволяет обеспечить наглядный образ к подавляющему большинству тем курса «Природа родного края».

Использование разнообразных средств обучения в их сочетании позволяет сформировать правильные представления об изучаемых объектах – их размерах, форме, цвете; о значении явлений и событий историко-культурной жизни страны и мира и т.д

Наряду с принципом наглядности в изучении курса «Природа родного края» в начальной школе важную роль играет принцип предметности, в соответствии с которым учащиеся осуществляют разнообразные действия с изучаемыми объектами. В ходе подобной деятельности у школьников формируются практические умения и навыки, обеспечивается осознанное усвоение изучаемого материала.

Раздаточный материал для практических и лабораторных работ должен включать гербарии, семена и плоды растений, коллекции минералов и полезных ископаемых, кости, чешую рыб, перья птиц, многообразные артефакты мира культуры и т.д.

В ходе изучения курса «Природа родного края» младшие школьники на доступном для них уровне овладевают методами познания природы и общества, включая наблюдение, измерение, эксперимент. Для этого образовательный процесс должен быть оснащен необходимыми измерительными приборами: весами, термометрами, сантиметровыми линейками, мензурками.

Учебно-методический комплект представлен пособиями:

  • Природа родного края. Учебное пособие для 2-х кл. общеобразовательных школ Авт.-сост. Н.Е.Пряникова, Н.В. Шик (Серия «,Родной край»). – Брянск: «Курсив», 2012. – 124 с.

  • Дневник наблюдений. Автор-составитель Н.Черная


5. Календарно-тематическое планирование



урока п/п

Дата проведения

Тема урока

Тип урока

Основные виды деятельности учащихся

Способы проверки знаний обучающихся






Знакомство с учебником.

Конкурс знатоков природы

Экскурсия. «Краски осени»

Урок открытия новых знаний

Урок-экскурсия

Выполнение основных правил поведения в окружающей среде.

Воспринимать учебную задачу урока и стараться её выполнять.

Текущий

Устный опрос

Викторина







В гостях у осени (9 часов)












Начало осени у нас – замечательная пора.


Урок открытия новых знаний

Урок -игра

Просмотр иллюстраций учебника, извлечение из них нужной информации.

Текущий

Работа в парах







Осенние прогулки по брянскому лесу

Урок открытия новых знаний

Урок – диалог

Урок - путешествие

Просмотр иллюстраций учебника, извлечение из них нужной информации.

Текущий

Устная дискуссия






Загадки об осени

Урок открытия новых знаний

Урок - соревнование

Соотношение отгадки с загадкой. Составление рассказа из своих наблюдений о грибах.

Распознание по фотографиям растения.

Текущий

Задания для команд






В царстве растений.

Урок открытия новых знаний

Урок -диалог

Наблюдение объектов неживой и живой природы, различение растений. Составление рассказов об особенностях любимого растения.

Текущий

Работа с гербарием






Чем богаты брянские леса?

Урок открытия новых знаний

Урок – заочное путешествие

Использование представленной информации для получения новых знаний о растениях Брянской области.

Текущий

Работа с картой






В царстве животных.

Кто и как готовится к зиме.

Урок развития навыков и умений

Урок - викторина

Понятие учебной задачи урока и её выполнение.

Распознание животных на рисунке.

Объяснение причин отлёта птиц в теплые края

Текущий

Викторина

Кроссворд






Перелётные и зимующие птицы.

Урок открытия новых знаний

Урок -игра

Распознание птиц на рисунке, описание их по плану

Текущий

Дидактическая игра «Перелетные – зимующие птицы»






В царстве рыб.

Урок открытия новых знаний

Урок -диалог

Распознание рыб на рисунке, описание их по плану.

Текущий

Соображалки






Народные приметы осени. Происхождение названий месяцев.

Урок обобщения

Урок – театр

Урок – смотр знаний

Рассмотрение иллюстраций учебника, извлечение из них нужной информации.

Тематический

Театральная постановка-экспромт

Доклады учащихся







В гости к зиме (8 часов)












Народный зимний календарь. Экскурсия. «Зима – время отдыха природы»

Урок открытия новых знаний

урок - экскурсия

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, о жизни растений и животных .

Выполнение основных правил поведения в окружающей среде.

Понятие учебной задачи урока и её выполнение.

Текущий

Выразительное чтение стихотворения






Зимние праздники.

Урок развития умений и навыков

Урок - театр

Рассмотрение иллюстраций учебника, извлечение из них нужной информации.

Рассказ о зимних явлениях в живой природе родного края.

Текущий

Фронтальный опрос

Устные монолог по заданной теме

Соображалки






Декабрь – зиму начинает.

Урок открытия новых знаний

Урок -игра

Выполнение основных правил поведения в окружающей среде.

Понятие учебной задачи урока и её выполнение.

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Январь – году начало, зиме – середина.

Урок открытия новых знаний

Урок -игра

Выполнение основных правил поведения в окружающей среде.

Понятие учебной задачи урока и её выполнение.

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Февраль - перелом зимы.

Урок открытия новых знаний

Урок -игра

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о народных приметах. Ведение наблюдений за погодой, фиксация результатов.

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Жизнь животных зимой.

Урок развития умений и навыков

Урок - викторина

Знание жизни животных зимой в родном крае, выступление с сообщениями.

Текущий

Дидактическая игра «Где, чей домик?»

«Следы на снегу»






Растения зимой.

Урок развития умений и навыков

Урок - игра

Знание жизни растений зимой в родном крае, выступление с сообщениями.

Текущий

Доклады учащихся






Зимние мотивы -стихи, песни, забавы.

Урок развития умений и навыков

урок – смотр Знаний

Установление взаимосвязей в природе

Текущий

Выразительное чтение








В гости в весне (9 часов)












Приметы весны.

Экскурсия

Урок открытия новых знаний

Урок - экскурсия

Рассмотрение иллюстраций учебника, извлечение из них нужной информации.

Рассказ о весенних явлениях в живой природе родного края.

Текущий

Устный опрос

Составление письменного рассказа по итогам экскурсии






Март – утро года.

Урок открытия новых знаний

Урок-диалог

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о народных приметах

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Апрель – пора большой воды.

Урок открытия новых знаний

Урок-диалог

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о народных приметах

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Черемуховый, ландышевый май.

Урок открытия новых знаний

Урок-диалог

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о народных приметах

Текущий

Подбор синонимов, антонимов

Обоснование своего мнения






Первоцветы Брянского края. Экскурсия

Урок открытия новых знаний

Урок-экскурсия

Выполнение основных правил поведения в окружающей среде.

Понятие учебной задачи урока и её выполнение.

Текущий

Устный опрос

Игра «Опиши растения»

Индивидуальные карточки






Жизнь животных.

Здравствуйте, пернатые друзья.


Урок развития умений и навыков

Урок - викторина

Распознание птиц на рисунке, описание птицы по плану.

Установление взаимосвязей в природе.

Текущий

Дидактическая игра «Прилет, пролет, отлет?»






Верные друзья

Урок развития умений и навыков

Урок - игра

Знание жизни растений весной в родном крае, выступление с сообщениями .Узнать, какие растения родного края внесены в Красную книгу.

Текущий

Доклады учащихся






Проснулись ящерицы, змеи, лягушки.


Урок открытия новых знаний

Урок - диалог

Знание жизни животных в родном крае, выступление с сообщениями. Узнать, какие животные родного края внесены в Красную книгу.

Текущий

Составление схемы последовательности развития лягушки






Первые насекомые.


Урок открытия новых знаний

Урок - диалог

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о животных.

Текущий

Дидактическая игра «Четыре стадии превращения насекомых»







В гостях у лета (7 часов)












В гостях у лета. К истокам слова

Урок открытия новых знаний

Урок - диалог

Использование полученных знаний для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о животных.

Наблюдение за погодой летом , фиксирование результаты.

Текущий

Объяснения значения народных примет

Выразительное чтение






Признаки хорошей погоды. Ненастья.


Урок открытия новых знаний

Урок - исследование

Объяснение причин возникновения дождя, грозы, радуги

Извлечение информации из разных источников.

Текущий

Составление схемы «Круговорот воды в природе»






От чего бывает радуга?

Урок открытия новых знаний

Урок - исследование

Извлечение информации из разных источников.

Объяснение причин возникновения радуги

Текущий

Практический опыт «Создание радуги»






В лес по ягоды пойдем Экскурсия. «Какая бывает роса на траве»

Урок открытия новых знаний

Урок - экскурсия

Выполнение основного правила поведения в окружающей среде. Распознание ягод на картинках.

Текущий

Фронтальный опрос

Письменный отчет по итогам экскурсии






Охраняемые природные территории и объекты.

Урок открытия новых знаний

Урок - диалог

Нахождение и использование информации об охраняемых объектах и территориях родного края.

Текущий

Доклады учащихся






Охраняемые природные территории и объекты.

Урок открытия новых знаний

Урок - диалог

Нахождение и использование информации об охраняемых объектах и территориях родного края.

Текущий

Доклады учащихся






Что узнали? Чему научились?

Урок обобщения

Урок - викторина

Обобщение знаний по пройденным темам.

Текущий

Викторина

Индивидуальные карточки


1   2

Похожие:

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа по курсу «Брянский край» (Природа родного края) 2 класс
Календарно – тематическое планирование составлено по содержанию учебника Н. Е. Пряниковой «Природа родного края» рекомендованного...

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа предусматривает некоторые изменения. Увеличено...
Данная программа по биологии составлена в соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования....

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа по предмету «История и культура родного края»
Программа составлена на основе авторской программы Е. В. Александровой (Енькка) Программа "Тёван ен культури". "Культура родного...

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconПрограмма элективного курса по черчению в 8 классе «Кристаллы минералов родного края»
Содержание программы «Кристаллы минералов родного края» нацелено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся...

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа учителя географии 9 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа учителя географии 8 класс «География России. Природа, население, хозяйство»
Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе...

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа педагога черепановой Ирины Юрьевны По учебному...
Рабочая программа учебного курса «география природа и хозяйство» для 9 класса составлена на основе следующих документов

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа учебного курса «География России: Природа»
География. 6-11 классы. Сост. Е. В. Овсянникова. – 3 –е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2010

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconКонкурса «народные приметы» тема: Природа родного края.
Развитие знаний и умений сохранения здоровья в различных экологических ситуациях

Рабочая программа учебного курса «Природа родного края» iconРабочая программа «География. Начальный курс» 6 класс. Составитель:...
Рабочая программа учебного курса «Физическая география» составлена на основе следующих документов


Учебный материал


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
5-bal.ru